从前有个老师

从前有个老师

读了个贴子，感慨良多。

以下引用原文

: 唉，以前教过的一个学生在帮我弄了一下电脑之后（花费大约不到5分钟的时

: 间），开口问我要100元弄电脑费，我愣了，还没等我说话，他一直不停重复要

: 100元的理由，终于等他说完了，我指了指我桌上放的一摞钱，厚厚的一沓，对他

: 说，你觉得你该拿多少你就尽管拿去，不用客气，不用激动，不用生气，只要你

: 的心满意即可。

:

: 他遂愣了一下，呆立了几秒，没有拿，转身离去。

:

: 我觉得无比的尴尬和心凉-----

引用结束。

这位想必是高雅之士，甚至是做过 夫子 的人呐，可是有些简单的道理还没想明

白，所以才会“尴尬和心凉“。

第一，这个给你干活的兄弟，只是你“教过“的学生而已。不是你的亲学生。

啥是亲学生呢。这是俺们民间的一种叫法。如果你是A君的导师，硕士导博士导，本

科辅导员啥的，一般的，才有资格称为亲学生亲老师。

你教过的，不能算”亲”学生。

那意思就是，你和那学生没那么亲。

根据俺们的传统习惯，他自然也对你不承担那么多的义务。当然同样，你也不对

他承担那么多义务。

即使是你的亲学生，给你干活，做为夫子的，你能不表示一下么？你要用电脑干

活挣钱上网打游戏的，你的同学也需要他的时间挣钱给女朋友买花的。

第二，五分钟。

这种夫子该拉出去剁了，十几年几十年书都白读了。

给你讲三个故事。

第一个。有一家公司整台电视不亮，来个工程师给修，在机器壳上划道线，说截

去里面线圈N匝，问题解决。要价10^M元钱。其中，一元是划线元，10^M-1 元是

知道在哪划。

这个故事告诉我们，知识是有价值的。

第二个故事。有个家伙马桶坏了，弄得满屋那个味啊。找个兄弟修了，前后几分

钟，要价30元。N年前的价码了。这家伙交了钱才明白，啊，原来就是在这里打个

洞，让水流出来啊。

第三个故事。有个国家找个画马。那家伙练了两年，一挥而就。国家说，你这也

太容易了。画家说啥我想你能猜到了。

这个故事告诉我们，训练的费用会累加在每一次工作中收取。

五分钟，是不能用来衡量修这一下多少钱的。

当然，这位学生也有做错的地方。应该先谈价钱，然后再修。夫子可能对100元

的修理价格不能接受，他会忍受坏电脑，或者找别人修。别人的技术是不是比这

位同学好，与这位同学没有关系了。

第三个这位夫子没想明白的问题，就是他的语文实在太差了。第一段那么长的文

字，居然只有一个句号，中间全是逗号分隔。如果这是我的夫子，我觉得不追讨

学费都是给他老人家留了面子。修机器，当然得收钱。

总结这位夫子为啥”尴尬和心凉”，因为他把自己领了工资的工作当成对学生的一

种赐予，当要求学生在终其有生之年给予回报。

有夫子可能说，”当老师可是个良心活，我当年对你们……”

当过老师的又不止你一个。俺们把你说的那些玩意称为起码的职业道德。

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[海外学人] 人心难测，徒增伤感而已

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标 题: 人心难测，徒增伤感而已

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唉，以前教过的一个学生在帮我弄了一下电脑之后（花费大约不到5分钟的时

间），开口问我要100元弄电脑费，我愣了，还没等我说话，他一直不停重复要

100元的理由，终于等他说完了，我指了指我桌上放的一摞钱，厚厚的一沓，对他

说，你觉得你该拿多少你就尽管拿去，不用客气，不用激动，不用生气，只要你

的心满意即可。

他遂愣了一下，呆立了几秒，没有拿，转身离去。

我觉得无比的尴尬和心凉-----

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