1004--Let the Balloon Rise

该篇博客介绍了一种使用C++实现的算法,通过创建字符串数组并结合两个数组来统计单词出现次数,找出重复字符。它展示了如何利用映射数据结构解决字符计数问题,并在输入序列中找到出现次数最多的单词。

在这里插入图片描述

#include<iostream>
#include<string>
#include<cstdio>
using namespace std;
int main()
{
	string a[1000];//创建字符串为元素的数组
	int n;
	while(cin>>n){//另一种持续输入的方法
		if(n==0)
			break;
		int b[1000]={0};//初始化
		for(int i=0;i<n;i++)
			cin>>a[i];
		for(int i=0;i<n-1;i++){
			for(int j=i;j<n;j++){
				if(a[i]==a[j])
					b[i]++;//记录出现的次数,以首次出现的下标为据
			}
		}
		int MAX=0;
		for(int i=1;i<n;i++){
			if(b[i]>b[MAX])
				MAX=i;
		}
		cout<<a[MAX]<<endl;
	}
	return 0;
}

利用了两个数组的单词与其出现的次数下标相等解题,本质上相当于一个映射(map)

本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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