循环结构程序设计感想

       第四单元是循环结构程序设计，先学习了while语句使用:while(表达式){ 循环体} 格式。先计算表达式的值，当表达式值为真，去执行一次循环体，再回到开始处继续计算和判断表达式真假，用这种格式进行不断执行循环体。后面又学习了do-while语句的使用，格式:do{循环体}while(表达式)，先执行一次循环体，然后判断表达式是否成立，如果成立，则返回继续执行循环体，直到表达式不成立，才退出循环。do-while与while语句都可以实现循环结构，区别是do-while语句先执行循环体再判断表达式，所以，至少执行一次循环体。后面继续学习了for语句，格式:for(表达式1;表达式2;表达式3){循环体} 。表达式1是循环初始化，表达式2是循环条件，表达式3是循环变量增值，但三个表达式都可以省略。break语句中止语句，continue在循环体中遇到，就会忽略本次循环的后续语句而去执行下一次循环。程序调试很重要，一般来说，程序代码越长，出错率越高，所以需要及时调试。

       第四单元重要知识点较多:在使用多条语序是记得加大括号;sum+=i++等价于sum=sum+(i++)，其中i++=i+1，所以也可写为sum=sum+i;循环语句可定义变量，但使用范围小;在实际应用中，如果重复执行的操作(循环体)次数是固定的、已知的，则一般使用for语句;内循环变一圈，外循环变一次；break语句需要提前跳出循环体，去执行循环结构后面的语句。continue语句会忽略本次循环的后续语句而去执行下一次循环;break是结束最内层的循环，continue只接受本次循环；for(j=2;j<sqrt(i);j++) 是判断素数的基本格式，其中j不能写成int j;x=(－b/2a)在写代码时不能写成(－b)/(2*a),而是写成(－b)/2/a。

       第四单元学习的程序循环结构让我有点懵，写程序时经常连题都读不准，就算读准了，这还只是第一步，如何把它用代码表示出来成了最大的问题，wrong answer已经是不错的了，最常见的就是c……，编辑错误，甚是苦恼，面对题目不知道该怎么办。偶尔会请教一下程序比较好的同学或者朋友，希望能让别人帮忙解决一下，但其实这还主要得靠自己，别人说只是一点半点的，其他的还得靠自己去领悟，体会。勤看书本是非常重要的，另外更重要的是常常练习这写，即使后面难度大的不会，也得先学着练习前面简单一些的，等到前面都熟练了，后面的也会水到渠成的。课本上有许多课后练习，抽空就应该多加练习，培养一下感觉。另外上课必须认真听讲，这样才不会遗漏老师课上讲的重要知识点，这可是自己在下面不容易琢磨出来的，不能忽视的。