pat乙级题练习
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程の编程日记
这个作者很懒，什么都没留下…
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PAT (Basic Level) Practice （中文）1001 害死人不偿命的(3n+1)猜想 （15 分）
1001 害死人不偿命的(3n+1)猜想 （15 分）卡拉兹(Callatz)猜想：对任何一个正整数 n，如果它是偶数，那么把它砍掉一半；如果它是奇数，那么把 (3n+1) 砍掉一半。这样一直反复砍下去，最后一定在某一步得到 n=1。卡拉兹在 1950 年的世界数学家大会上公布了这个猜想，传说当时耶鲁大学师生齐动员，拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题，结果闹得学生们无心学业，一心只证 (3...原创 2019-01-17 16:53:05 · 151 阅读 · 0 评论 -
PAT (Basic Level) Practice （中文）1011 A+B 和 C （15 分）
1011 A+B 和 C （15 分）给定区间 [−231,231] 内的 3 个整数 A、B 和 C，请判断 A+B 是否大于 C。输入格式：输入第 1 行给出正整数 T (≤10)，是测试用例的个数。随后给出 T 组测试用例，每组占一行，顺序给出 A、B 和 C。整数间以空格分隔。输出格式：对每组测试用例，在一行中输出 Case #X: true 如果 A+B&...原创 2019-01-22 18:41:10 · 216 阅读 · 0 评论 -
1010 一元多项式求导
#include<iostream>using namespace std;int main(){ int index; int expo; cin>>expo>>index; if(index==0)//如果指数为0 { cout<<"0 0"; return 0; } else//注意第一次输出的格式 ！ c...转载 2019-01-22 17:19:14 · 136 阅读 · 0 评论 -
PAT (Basic Level) Practice （中文）1015 德才论 （25 分）
1015 德才论 （25 分）宋代史学家司马光在《资治通鉴》中有一段著名的“德才论”：“是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。凡取人之术，苟不得圣人，君子而与之，与其得小人，不若得愚人。”现给出一批考生的德才分数，请根据司马光的理论给出录取排名。输入格式：输入第一行给出 3 个正整数，分别为：N（≤105），即考生总数；L（≥60），为录取最...原创 2019-01-31 20:49:02 · 241 阅读 · 0 评论 -
PAT (Basic Level) Practice （中文）1009 说反话 （20 分）
1009 说反话 （20 分）给定一句英语，要求你编写程序，将句中所有单词的顺序颠倒输出。输入格式：测试输入包含一个测试用例，在一行内给出总长度不超过 80 的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成，其中单词是由英文字母（大小写有区分）组成的字符串，单词之间用 1 个空格分开，输入保证句子末尾没有多余的空格。输出格式：每个测试用例的输出占一行，输出倒序后的句子。输入样例：...原创 2019-01-19 22:25:28 · 290 阅读 · 0 评论 -
PAT (Basic Level) Practice （中文）1008 数组元素循环右移问题 （20 分）
1008 数组元素循环右移问题 （20 分）一个数组A中存有N（>0）个整数，在不允许使用另外数组的前提下，将每个整数循环向右移M（≥0）个位置，即将A中的数据由（A0A1⋯AN−1）变换为（AN−M⋯AN−1A0A1⋯AN−M−1）（最后M个数循环移至最前面的M个位置）。如果需要考虑程序移动数据的次数尽量少，要如何设计移动的方法？输入...原创 2019-01-19 21:44:38 · 160 阅读 · 0 评论 -
PAT (Basic Level) Practice （中文）1013 数素数 （20 分）
1013 数素数 （20 分）令 Pi 表示第 i 个素数。现任给两个正整数 M≤N≤104，请输出 PM 到 PN 的所有素数。输入格式：输入在一行中给出 M 和 N，其间以空格分隔。输出格式：输出从 PM 到 PN 的所有素数，每 10 个数字占 1 行，其间以空格分隔，但行末不得有多余空格。输入样例：5 27输出样例：...原创 2019-01-24 20:25:36 · 260 阅读 · 0 评论 -
PAT (Basic Level) Practice （中文）1012 数字分类 （20 分）
1012 数字分类 （20 分）给定一系列正整数，请按要求对数字进行分类，并输出以下 5 个数字：A1 = 能被 5 整除的数字中所有偶数的和； A2 = 将被 5 除后余 1 的数字按给出顺序进行交错求和，即计算 n1−n2+n3−n4⋯； A3 = 被 5 除后余 2 的数字的个数； A4 = 被 5 除后余 3 的数字的平均数，精...原创 2019-01-24 19:53:22 · 311 阅读 · 0 评论 -
PAT (Basic Level) Practice （中文）1007 素数对猜想 （20 分）
1007 素数对猜想 （20 分）让我们定义dn为：dn=pn+1−pn，其中pi是第i个素数。显然有d1=1，且对于n>1有dn是偶数。“素数对猜想”认为“存在无穷多对相邻且差为2的素数”。现给定任意正整数N(<105)，请计算不超过N的满足猜想的素数对的个数。输入格式:输入在一行给出正整数N。输出格式:在一行中...原创 2019-01-19 17:20:10 · 196 阅读 · 0 评论 -
PAT (Basic Level) Practice （中文）1006 换个格式输出整数 （15 分）
1006 换个格式输出整数 （15 分）让我们用字母 B 来表示“百”、字母 S 表示“十”，用 12...n 来表示不为零的个位数字 n（<10），换个格式来输出任一个不超过 3 位的正整数。例如 234 应该被输出为 BBSSS1234，因为它有 2 个“百”、3 个“十”、以及个位的 4。输入格式：每个测试输入包含 1 个测试用例，给出正整数 n（<1000）。输...原创 2019-01-18 22:58:17 · 266 阅读 · 0 评论 -
PAT (Basic Level) Practice （中文）1004 成绩排名 （20 分）
1004 成绩排名 （20 分）读入 n（>0）名学生的姓名、学号、成绩，分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。输入格式：每个测试输入包含 1 个测试用例，格式为第 1 行：正整数 n第 2 行：第 1 个学生的姓名 学号 成绩第 3 行：第 2 个学生的姓名 学号 成绩 ... ... ...第 n+1 行：第 n 个学生的姓名 学号 成绩其中姓名和...原创 2019-01-18 20:54:50 · 216 阅读 · 1 评论 -
PAT (Basic Level) Practice （中文）1003 我要通过！ （20 分）
1003 我要通过！ （20 分）“答案正确”是自动判题系统给出的最令人欢喜的回复。本题属于 PAT 的“答案正确”大派送 —— 只要读入的字符串满足下列条件，系统就输出“答案正确”，否则输出“答案错误”。得到“答案正确”的条件是：字符串中必须仅有 P、 A、 T这三种字符，不可以包含其它字符； 任意形如 xPATx 的字符串都可以获得“答案正确”，其中 x 或者是空字符串，或者是仅...转载 2019-01-17 22:28:37 · 311 阅读 · 0 评论 -
PAT (Basic Level) Practice （中文）1002 写出这个数 （20 分）
1002 写出这个数 （20 分）读入一个正整数 n，计算其各位数字之和，用汉语拼音写出和的每一位数字。输入格式：每个测试输入包含 1 个测试用例，即给出自然数 n 的值。这里保证 n 小于 10100。输出格式：在一行内输出 n 的各位数字之和的每一位，拼音数字间有 1 空格，但一行中最后一个拼音数字后没有空格。输入样例：1234567890987654321...原创 2019-01-17 18:51:10 · 476 阅读 · 0 评论 -
PAT (Basic Level) Practice （中文）1016 部分A+B （15 分）
1016 部分A+B （15 分）正整数 A 的“DA（为 1 位整数）部分”定义为由 A 中所有 DA 组成的新整数 PA。例如：给定 A=3862767，DA=6，则 A 的“6 部分”PA 是 66，因为 A 中有 2 个 6。现给定 A、DA、B、DB，请编写程序计算 PA+PB。输入格式：输入在一行中依次给出 A、D...原创 2019-02-02 20:45:27 · 243 阅读 · 0 评论