PAT刷题:1038. 统计同成绩学生(20)

Sentence-BERT 语义相似度双塔模型 论文介绍 发表:2019,EMNLP 论文题目:《Sentence-BERT:sentence embeddings using siaese BERT-networks》 论文地址:https://arxiv.org/abs/1908.10084 Github:https://github.com/UKPLab/sentence-transformers 适用领域: 句向量生成 语义相似度计算 语义搜索 无监督任务(聚类) 1 概述 在20年之前的各种预训练模型中,比如bert,XLNet,Alb 阅读详情

本题要求读入N名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。

输入格式:

输入在第1行给出不超过105的正整数N,即学生总人数。随后1行给出N名学生的百分制整数成绩,中间以空格分隔。最后1行给出要查询的分数个数K(不超过N的正整数),随后是K个分数,中间以空格分隔。

输出格式:

在一行中按查询顺序给出得分等于指定分数的学生人数,中间以空格分隔,但行末不得有多余空格。

输入样例:
10
60 75 90 55 75 99 82 90 75 50
3 75 90 88
输出样例:

3 2 0


#include <iostream>
#include <map>

using namespace std;

int main()
{
    map<int,int> scores;
    for(int i=0;i<=100;i++)scores.insert(make_pair(i,0));
    int cnt=0;
    cin>>cnt;
    for(int i=0;i<cnt;i++){
        int s=0;
        cin>>s;
        scores[s]++;
    }
    cin>>cnt;
    for(int i=0;i<cnt;i++){
        int s=0;
        cin>>s;
        cout<<scores[s];
        if(i<(cnt-1))cout<<' ';
    }
    return 0;
}


从‘最长白列’到‘八邻域’:智能车图像巡线算法怎么选?我的踩坑经验分享 本文深入探讨了全国大学生智能汽车竞赛中图像巡线算法的选型与优化,对比了最长白列法、八邻域算法等五种主流方法的性能与适用场景。通过实战数据和代码示例,分析了各算法在直道、弯道及特殊赛道元素中的表现,并提供了内存优化、参数调整等实用技巧,帮助参赛团队提升智能车的巡线精度与效率。 阅读详情

相关推荐

笔记本电脑更换主板后出现2203:System configuration is invalid,以及2201、2202系统错误的解决

主板更换后刷新S/N

晓夏IT笔记 3519

Pat(Basic Level)Practice--1038(统计同成绩学生)

Pat1038代码 题目描述: 本题要求读入N名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入格式: 输入在第1行给出不超过105的正整数N,即学生总人数。随后1行给出N名学生的百分制整数成绩,中间以空格分隔。最后1行给出要查询的分数个数K(不超过N的正整数),随后是K个分数,中间以空格分隔。 输出格式: 在一行中按查询顺序给出得分等于指定分数的学生人

奋起的Coder。。。 1265

用Django框架+爬虫技术实现自动获取可画(Canva)团队会员资格的方法

可画(canva)是一个非常流行的在线平面设计平台,因为它无需专业训练和技能就可以利用其丰富的资源设计出美观、酷炫的作品,因而它受到了极其广泛的设计专业和非专业人群的喜爱本文介绍了一种方法,它采用Django网络框架与爬虫技术相结合,实时监控定时更新可画团队版免费邀请链接的网站页面,一旦链接有更新动作,第一时间获取相关信息,并直接加载这个有效的邀请链接,自动进入可画网站获得团队版使用资格。

hhyyqq的博客 2209

读入N名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。

题目要求:读入N名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入格式: 测试输入包含若干测试用例,每个测试用例的格式为 第1行:N 第2行:N名学生的成绩,相邻两数字用一个空格间隔。 第3行:给定分数 当读到N=0时输入结束。其中N不超过1000,成绩分数为(包含)0到100之间的一个整数。 输出格式: 对每个测试用例,将获得给定分数的学生人数输出。 输入: 3 80 60 90 60 2 85 66 50 5 60 75 90 55 75 75 输出: 1 0 2 #include<stdio

chengxuyuan316的博客 3894

Xilinx Vitis 2020.1中Microblaze SREC SPI Bootloader初始化失败的调试与修复指南

本文详细解析了在Xilinx Vitis 2020.1开发环境中,Microblaze SREC SPI Bootloader初始化失败的常见原因与解决方案。核心问题通常源于Flash上电时序或软件配置,如`serial_flash_family`参数未生效、链接脚本设置不当或BRAM初始化文件选择错误。文章提供了从硬件配置检查、工程设置修正到代码级添加重试机制的完整调试路径,帮助开发者快速定位并修复启动故障,确保系统稳定启动。

weixin_29163857的博客 186

【深度学习面试八股文】-- 1-5

1.样本不平衡的处理方法 ①欠采样 - 随机删除观测数量足够多的类,使得两个类别间的相对比例是显著的。虽然这种方法使用起来非常简单,但很有可能被我们删除了的数据包含着预测类的重要信息。 ②过采样 - 对于不平衡的类别,我们使用拷贝现有样本的方法随机增加观测数量。理想情况下这种方法给了我们足够的样本数,但过采样可能导致过拟合训练数据。 ③合成采样( SMOTE )-该技术要求我们用合成方法得到不平衡类别的观测,该技术与现有的使用最近邻分类方法很类似。问题在于当一个类别的观测数量极度稀少时该怎...

m0_37940804的博客 9939

PAT乙级真题1038 || 统计同成绩学生(详解,C/C++示例,测试点分析)

统计同成绩学生 题目描述: 本题要求读入 N 名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入格式: 输入在第 1 行给出不超过 10510^5105 的正整数 N,即学生总人数。随后一行给出 N 名学生的百分制整数成绩,中间以空格分隔。最后...

whenever5225的博客 1900

用Multisim和74HC系列芯片,手把手教你搭建一个能“算数”的简易CPU模型

本文详细介绍了如何使用Multisim仿真软件和74HC系列芯片搭建一个简易CPU模型,重点解析了74HC194寄存器和74HC283加法器的核心功能与连接方法。通过分步图解和实战调试,帮助读者理解CPU工作原理,掌握数字电路设计的基本技能,适合计算机组成原理初学者和电子爱好者实践学习。

weixin_26843605的博客 139

浙江大学PAT_乙级_1038. 统计同成绩学生(20)

c++实现

~~(v_v)~~ 1201

置顶必读(1) |《滚雪球学 Spring Boot 4.x》专栏目录导航篇(持续更新中)!

🏆 本文收录于 《滚雪球学 Spring Boot 4.x》 专栏。 本专栏面向 有一点 Java 基础,但没有系统学过 Spring Boot 的读者,采用“滚雪球式学习法”:先跑通、再理解、再重构、再上线,最终带你从第一个 Hello API 一路完成一个可部署、可监控、可扩展的后端项目。

**My Coding Family** 8万+

国社科“选题设计论证”部分不再难!用AI快速梳理五大核心板块,轻松撰写出高质量的基金申报书(附AI提示词)

七哥给大家推荐的高校都在用的AI平台——高级学术版专业应用平台,集成了ChatGPT、Claude、Gemini、Grok等Al大模型的PLUS版本平台,包括 ChatGPT-5、4o、o3、4.1、4.5、Gemini 2.5 Pro、Claude 3.7、Claude 4、DeepSeek 满血版、Grok 3 、Grok 4等原生线路,还有国际主流的GPTs学术应用,可以辅助大家高效完成科研和学术写作任务,当然撰写硕博论文,课题、职称论文、国社科、国自然基金本子也是手拿把掐。

智能AI让学术科研更容易 932

【Hash应用问题】例3.1 统计同成绩学生人数

三 Hash应用 概念: 将储存位置与数据本身对应起来的储存手段就是Hash. 题目描述: 读入N名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入描述: 测试输入包含若干测试用例,每个测试用例的格式为 第1行:N 第2行:N名学生的成绩,相邻两数字用一个空格间隔。 第3行:给定分数 当读到N=0时输入结束。其中N不超过1000,成绩分数为(包含)0到100之间的一个整数。 输出描述: 对每...

周迪新的博客 342

NTscan扫描工具

ntscan是一个扫描器,可以扫描没有密码和弱密码的共享,先到配置文件中填写猜测的用户名和密码,扫描过程中右侧出现的是扫描日志。

PAT 1038 统计同成绩学生 (20分)(Java)

题目描述   本题要求读入 N 名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入格式:   输入在第 1 行给出不超过 10的5次方的正整数 N,即学生总人数。随后一行给出 N 名学生的百分制整数成绩,中间以空格分隔。最后一行给出要查询的分数个数 K(不超过 N 的正整数),随后是 K 个分数,中间以空格分隔。 输出格式:   在一行中按查询顺序给出得分等于指定分数的学生人数,中间以空格分隔...

HenryLei的博客 1万+

IMSL CNL 7.0.0 (x86-64)Crack

IMSL CNL 7.0.0 (x86-64)Crack intel的算法库破解文件,这是C++版本的破解文件

数学建模模型总结

这是本人在两年内准备参加数学建模竞赛搜集到的模型资料,已经经过了本人的筛选和整理,希望能够对准备参加数学建模竞赛的学弟学妹们提供一些帮助!

PAT 乙级 1038 统计同成绩学生 (20分)

1038 统计同成绩学生 (20分) 本题要求读入 N 名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入格式: 输入在第 1 行给出不超过 10 ​5 ​​ 的正整数 N,即学生总人数。随后一行给出 N 名学生的百分制整数成绩,中间以空格分隔。最后一行给出要查询的分数个数 K(不超过 N 的正整数),随后是 K 个分数,中间以空格分隔。 输出格式: 在一行中按查询顺序给出得分等于指定分数的...

一起加油 4729

Camera2Demo

在Camera2 的基础上进行封装,使得Camera2一堆初始化逻辑与Activity分离,降低耦合度,完成预览拍照并保存的操作

[PAT B1038]统计同成绩学生

[PAT B1038]统计同成绩学生 题目描述 1038 统计同成绩学生 (20 分)本题要求读入 N 名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入格式 输入在第 1 行给出不超过 10​5​​ 的正整数 N,即学生总人数。随后一行给出 N 名学生的百分制整数成绩,中间以空格分隔。最后一行给出要查询的分数个数 K(不超过 N 的正整数),随后是 K 个分数,中间以空格分隔。 输出格式 在...

欢迎来到我的编程小屋 523

1038 统计同成绩学生

pat乙级 1038 统计同成绩学生证 本题要求读入 N 名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入格式: 输入在第 1 行给出不超过 105的正整数 N,即学生总人数。随后一行给出 N 名学生的百分制整数成绩,中间以空格分隔。最后一行给出要查询的分数个数 K(不超过 N 的正整数),随后是 K 个分数,中间以空格分隔。 输出格式: 在一行中按查询顺序给出得分等于指定分数的学生人数,中...

weixin_41884755的博客 324

PAT乙级真题 1038统计同成绩学生

本题要求读入 N 名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入格式: 输入在第 1 行给出不超过 10 ​5 ​​ 的正整数 N,即学生总人数。随后一行给出 N 名学生的百分制整数成绩,中间以空格分隔。最后一行给出要查询的分数个数 K(不超过 N 的正整数),随后是 K 个分数,中间以空格分隔。 输出格式: 在一行中按查询顺序给出得分等于指定分数的学生人数,中间以空格分隔,但行末不得有多余空格。 输入样例: 10 60 75 90 55 75 99 82 90 75 50 3 75 90

GGbond的博客 306

PAT 乙级 1038 统计同成绩学生

PAT 乙级 1038 统计同成绩学生 题目 输入样例: 10 60 75 90 55 75 99 82 90 75 50 3 75 90 88 输出样例: 3 2 0 原题链接 分析: 创建一个分数为下标的数组就OK啦 源码: #include<stdio.h> int main() { int n1,n2, fenshu, shuzu[101] = { 0 }; scanf("%d", &n1); getchar(); for (int i = 0; i < n1

a123456chj的博客 150

PATBasic——1038. 统计同成绩学生(20)

1038. 统计同成绩学生(20) 时间限制 250 ms 内存限制 65536 kB 代码长度限制 8000 B 判题程序 Standard 作者 CHEN, Yue 本题要求读入N名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入格式: 输入在第1行给出

点点滴滴 2605

【JAVA】PAT 乙级 1038 统计同成绩学生(样例3超时,牛客网通过)

【JAVA】PAT 乙级 1038 统计同成绩学生(样例3超时,牛客网通过) PAT题目链接 牛客网题目链接 本题要求读入 N 名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入格式: 输入在第 1 行给出不超过 10​5​​ 的正整数 N,即学生总人数。随后一行给出 N 名学生的百分制整数成绩,中间以空格分隔。最后一行给出要查询的分数个数 K(不超过 N 的正整数),随后是 K 个分数,中...

TAL_DARIM的博客 287

PAT 乙级 1038  统计同成绩学生

1038 统计同成绩学生 (20 point(s)) 本题要求读入 N 名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入格式: 输入在第 1 行给出不超过 10^​5​​ 的正整数 N,即学生总人数。随后一行给出 N 名学生的百分制整数成绩,中间以空格分隔。最后一行给出要查询的分数个数 K(不超过 N 的正整数),随后是 K 个分数,中间以空格分隔。 输出格式: 在一行中按查询顺序...

漫浸天空的雨色的备忘录~ 871

Pat乙级 1038 统计同成绩学生

Pat乙级1038统计同成绩学生思路代码 题目网址 https://pintia.cn/problem-sets/994805260223102976/problems/994805284092887040 思路 注意下cin会超时。 代码 #include<iostream> #define MAX 100005 using namespace std; int result[101] = {0}; int main() { int n; int k; int index; in

ax816的博客 177

PAT乙级.1038. 统计同成绩学生(20)

1038. 统计同成绩学生(20) 题目 本题要求读入N名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入格式 输入在第1行给出不超过105的正整数N,即学生总人数。随后1行给出N名学生的百分制整数成绩,中间以空格分隔。最后1行给出要查询的分数个数K(不超过N的正整数),随后是K个分数,中间以空格分隔。 输出格式 在一行中按查询顺序给出得分等于指定分数的学生人数,中间以空格分隔,但行

R11happy的博客 700

PAT乙级1038题解析:高效统计同成绩学生人数

数组统计是编程竞赛中的基础题型,其核心原理是通过预处理建立数据到频次的映射关系。在PAT乙级1038题中,利用计数数组实现O(1)时间复杂度查询,完美诠释了空间换时间的算法思想。该技术可广泛应用于电商数据分析、日志监控等场景,特别是处理百万级数据的实时统计需求。通过哈希表与计数数组的对比实践,开发者能深入理解数据结构选择对性能的影响,其中计数数组在固定范围数据场景下比哈希表快3-5倍。掌握这类基础算法对提升ACM竞赛成绩和实际工程效率都至关重要。

weixin_30905981的博客 388

PAT乙级 1038 统计同成绩学生 (20分)

1038 统计同成绩学生 (20分) 本题要求读入 N 名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入格式: 输入在第 1 行给出不超过 10​5​​ 的正整数 N,即学生总人数。随后一行给出 N 名学生的百分制整数成绩,中间以空格分隔。最后一行给出要查询的分数个数 K(不超过 N 的正整数),随后是 K 个分数,中间以空格分隔。 输出格式: 在一行中按查询顺序给出得分等于指定分数的学生人数,中间以空格分隔,但行末不得有多余空格。 输入样例: 10 60 75 90 55 75 99 82 90

冰释的温存的博客 246

PAT乙级-1038 统计同成绩学生 (20分)

题目: 本题要求读入 N 名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入格式: 输入在第 1 行给出不超过 105​​ 的正整数 N,即学生总人数。随后一行给出 N 名学生的百分制整数成绩,中间以空格分隔。最后一行给出要查询的分数个数 K(不超过 N 的正整数),随后是 K 个分数,中间以空格分隔。 输出格式: 在一行中按查询顺序给出得分等于指定分数的学生人数,中间以空格分隔,但行末不得...

卷子的博客 592
上一篇: PAT刷题:1037. 在霍格沃茨找零钱(20)
下一篇: PAT刷题:1039. 到底买不买(20)
burke_____
博客等级 码龄19年 37粉丝 115原创
评论
成就一亿技术人!
拼手气红包6.0元
还能输入1000个字符
 
 条评论被折叠 查看
添加红包

请填写红包祝福语或标题

个

红包个数最小为10个

元

红包金额最低5元

当前余额3.43元 前往充值 >
需支付:10.00元
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付元
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值