一个普通人研究一个领域三年，他就可以成为这个领域的专家

“一个普通人研究一个领域三年，他就可以成为这个领域的专家。”这句话是鲁迅说的。

 

专业方向的确立要考虑三个因素：兴趣所在、专业价值和个人优势，并在三者交集中进行筛选和判断。国际畅销书《基业长青》中说：“发现高于金钱的核心价值观及目标（核心理念），并将它与发扬核心、促进发展的趋势有机的结合起来确定方向”。“我们应该专注于我们能够超过别人的几件事情上，从感悟的角度树立目标和制定战略，而不是分散精力去做我们不擅长的事”。这里的“高于金钱的核心价值观”就是我们的兴趣所在；而“发扬核心、促进发展的趋势”就是指有发展前途的组织或者领域，这就是我们所说的“专业价值”；而“能超过别人的几件事”就是指我们自身的个人优势。所以选择专业方向就是要把三者综合到一起去考虑，找到最有兴趣、最有价值和最适合自己的专业。

 

专业能力提升循环框架：

学——掌握专业的、正确的学习方法以及有效地使用应用工具；

思——主动学习、研究自己掌握的知识和方法，深刻理解其通途；

作——经过思考提出问题，通过“问题解决框架”进行处理；

行——把掌握的知识运用到实践中，经过“专业应用品质提升框架”达到要求。

 

同时，真正掌握“专业能力提升循环”是需要懂得思中有学、学中有思、思中有作、作中有学、学中有行、行中有思、思中有作、作中有思、思中有行、行中有作。这些都是相互交叉、相互作用的。

 

问题解决循环框架：

是什么——提出正确问题；

为什么——找到问题出现的缘由；

如何解决——做出正学的判断。

 

同时，“问题解决框架”与“专业能力提升循环”是紧密相连的，在每一个环节中都要贯穿其中，要真正掌握“专业能力提升循环”，“问题解决框架”是关键。

 

专业应用品质提升循环框架

计划——事前应有详尽的执行方案，把所有问题思考清楚；

执行——按照方案执行，在执行中学习思考，此时可以应用到“专业能力提升循环”中；

校验——在执行中不断的检查和自省，如发现问题就要应用“问题解决框架”解决；

再执行——通过校验的方案可以继续执行，这等同于“专业能力提升循环”。

 

以上三种循环框架，是相辅相成、缺一不可的。“专业应用品质提升框架”在“专业能力提升框架”中起着事关重要的作用。换而言之，以上三个框架说明了“从实践中来，到实践中去”不断的循环往复，不断的吸收量的变化，直至完成质的升华的全过程。