STEAM教育拥有过程和结果

古人云：师者，传道、授业、解惑也。有因皆有果，我认为这是针对成人的教学方式；而针对儿童与青少年的教育，则不仅于此，我认为兴趣、志向、学习习惯和自学能力，是在马拉松式的学习中与其他人拉开差距的重要因素。在新时代，我们的口号是，学好数理化，走遍天下都不怕，现如今，我们已进入人工智能与物联网时代，信息与知识膨胀式地增长，给生活在这一时代的学生带来了更大的学习压力与竞争压力。之前的教育，学生在校期间主要是学知识，与社会脱节，动手应用能力差，出来社会后再弥补动手能力的短板；现如今，对学生提出新的要求是，不仅综合素质要高，动手能力要强，还要有长远的眼光，顺应时代的发展趋势，努力让自已不要成为人工智能的替代对象。

现在，很多培训机构推出了一种叫作STEAM的的教育模式，即集科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)多学科融合的合集教育。说明现在的教育越来越侧重于综合素质的培养。而我认为，儿童教育模式还应关注因材施教，孔子就是因材施教的典范，他面临子路和冉有提出的相同问题，根据个人禀赋（个性与爱好）给出了不同的答案。正因为这样，孔子培养出的学生都取得了不一样的非凡成就。而对于提升解决问题的能力。

STEAM教育的优势。我们生活在成长飞速的21世纪，信息获取极其迅捷方便，鼠标轻轻一点，想要什么都知道了。网络使全世界的人们联结在一起，交流成为十分简单的事情。传统教育已经不合适了。
新时代的教育强调，21世纪的人们应有各种各样的能力，比如毅力、解决问题的能力、创造力、批判性思维、创业技能、团队协作能力等等。
多经验，如提高逻辑思维的工具与方法，学习采用“倒金字塔结构”书写报告等。每个小孩都喜欢做梦，TA们往往拥有着大人所没有的天马行空的想象力，可大多数的小孩却随着年龄的增长失去了对想象的热情。

孩子们不懂得想象力的重要性，可大人们应该懂得，因为有想象，我们才因此登上了月球，因为有想象，我们的世界才会与以往的生活如此不同。传统的教育教会我们学习，这也是想象力的一部分，他是前人的想象力的产物，但我们不仅需要学会吸收这部分知识，还应该学习利用想象力”创造知识“。STEAM教育要做的就是如此，致力于培养的孩子也是像Annabelle那样的孩子，能够将头脑中的想法创造出来。没人能够知道这样的孩子在未来能够爆发多大的力量，TA们又能创造出什么样的未来。

综上所述，STEAM教育拥有过程和结果STEAM教育是以Project的形式进行授课的，孩子们通过完成一个个完整的项目去了解各个环节的流程，去克服一个又一个的难关，最终，呈现的是一个完整的作品。人们总说，结果不重要，过程才重要，其实，从另一个角度来说，并不是这样，因为只有有了结果，才算完成了整个过程，我们传统的教育里，缺失了结果这一步。