教育领域的人工智能

人工智能机器人教育教室解决方案，针对不同学校的解决方案个不相同，格物斯坦为学校提供丰富的活动运营方案，以创意物化为目标，格物斯坦表示：全面锻炼学生的综合实践能力、激发学生的学习兴趣。主题校园、机器人挑战赛、海外游学等一系列活动，不但帮助学校提升创新创造的氛围，还能形成教学品牌效应。

创客教室是培养学生的创新、创业所需的知识、视野、能力等方面的教育行为，其主要表现在活动、课程和环境方面。创客教育的精髓是在帮助学生进行创客活动的过程中，培育学生提出问题、研究问题、解决问题、动手制作的综合能力，初步融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程。能够培养学生的主动探索精神、批判性思维能力、自主创新能力、合作研究能力、语言表达能力、艺术创作能力等等，创客教育是目前中小学教育中综合性强、涉猎面广、创新的教育方式。

针对智慧校园的安防建设需求，我们推出了完整的智慧校园安防融合管理解决方案，一方面通过统一的、高度集中的管理平台，实现校园多个安防系统的全面融合与统一管理，简化管理流程，提升管理效率；另一方面通过视频监控与各安防子系统的联动整合，提升校园的综合防范能力。校园安全系统可实现学生身份识别、门禁考勤、自主防御、巡更系统、实时定位、紧急求救、视频监控、防盗报警等安防子系统的集成与统一管理。

铁打的营盘流水的兵，从某种意义上来说，创客空间的场地只是一种形式，其灵魂实际上是指导老师能一直稳定地、持续地引领大学生创客进行实践活动、创新创业活动、社会责任活动。指导老师维持运转的作用很重要，指导老师必须具以下几个方面的维度：具有强烈的创新意识，具有创新的视角，具有把创意思维转化成作品、项目、实业的能力。并且，指导老师还必须具备一种满怀奉献精神的教育情怀，具有高效指挥大学生团队的管理能力。此外，创客空间的老师首先自己必须是一名创客型教师，才可能引领大学生进行无穷无尽的探索，才有可能训练大学生发散性创新思维，才有可能指导学生激发创意，实现创意，才有可能把大学生培养成具有探索精神的人才、乐于动手的创客。

综上所述，通过学校创客空间设计建设，可对学校原有的实验室、数字探究室、实训室、科技馆、社团组织、兴趣小组等零星的、碎片化的创新教育资源进行有效整合，进而开展丰富多彩的创新教育。对学生实施系统的创新教育，可以有效拓宽创新人才培养之路，是对当前传统教育模式的有益补充！