机器人教育培养孩子的逻辑思维

孩子拥有好的思维逻辑，是每个父母梦寐以求的。怎样锻炼孩子的思维逻辑能力，也是每个父母头疼的事情。格物斯坦小坦克想说，其实培养孩子的思维能力是有迹可循的。

了解顺序概念：事物按照大小、硬软、胖瘦等会有一个顺序，如小朋友们有时候会按高矮站队，这些训练有助于小孩更好的把握事物特征。理解学习分类方法：日常生活中的一些东西根据某些相同特点被归为一类，如颜色、形状、用途等。父母应帮助引导小孩找到分类的根据，即事物的相同点。可以多通过举例子的方法，让小孩逐渐认识到同一类事物的共同点。

掌握一些空间概念：小孩并不是生下来就知道“上下左右，里外前后”等空间概念的，这些在日常生活中经常用到，因此要及早引导小孩掌握这些概念，比如说“请把勺子放在碗里”。

建立时间概念：小孩的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，如“立刻”、“等会儿”之类，理解其含义，对小孩来说，是非常必要的，这样可以帮助小孩的表达更为准确并且更容易理解别人的话。

了解各种形状：对于日常生活中常常接触到的圆形、方形、心形等形状，有必要慢慢教小孩认，这种形状的分类也有助于提高小孩的逻辑思维能力。理解基本的数字：不少小孩，有的在两岁时，就能从1“数”到10或者更多，但更多的是“背数”。可以教小孩背儿歌数数，在日常生活中慢慢教小孩计数。了解简单的因果关系：小孩虽然还小，但是逻辑思维中最初简单的因果关系就会在身边出现了，妈妈让小孩吃饭，小孩也许就会问“为什么要吃饭呢”，这些都是妈妈需要解答的，并借此帮助小孩逐步理解这些简单的因果关系。

机器人课程以机器人作为程序设计教学的载体，承载着程序设计学习的任务，所以用于教学的机器人平台除了要具有适当的硬件功能外，还要有适宜中学程序设计教学的程序设计语言系统和编辑系统。

让孩子多提问,提问是个主动思考的过程家长觉得孩子的问题没意义,不会引导,才导致孩子失去了求知、思考、探索的习惯,家长可以带着孩子一起翻书、查字典,让他们熟悉解决路径。

培养孩子思维的独立性,比如独立完成作业,独立解决作业中的难题,家长也要多给孩子做决定的机会,多练习自编应用题、自编故事以及鼓励他用新方法解题等。

不可过多约束孩子的行为,如果孩子的行为不是太顽皮,家长不必约束,给孩子独立的空间孩子就有自己独立的思想,就可以激发更多更丰富的想象力,这对提升小孩子的思维能力是很有帮助的。