54、现代模块化CPU调度器工作原理及CFS调度算法解析

现代模块化CPU调度器工作原理及CFS调度算法解析

1. 运行队列与调度类概述

运行队列在概念图中可能看上去像数组,但实际的数据结构取决于调度类。不同调度类会使用不同的数据结构来实现运行队列,例如实时类可能使用链表数组,公平调度类(CFS)使用红黑树(rb-tree)等。

2. 调度类示例分析

为了更好地理解调度类模型,我们假设有一个对称多处理器(SMP)或多核系统,其中有100个线程(包括用户空间和内核空间)。这些可运行的线程分属不同的调度类:
- 一个停止调度(SS)类线程S1
- 两个截止时间(DL)类线程D1和D2
- 两个实时(RT)类线程RT1和RT2
- 三个完全公平调度(CFS)类线程F1、F2和F3
- 一个空闲类线程I1

假设最初线程F2在一个处理器核心上执行代码,之后内核想要进行上下文切换。内核代码最终会进入核心调度代码 kernel/sched/core.c:void schedule(void) schedule() 调用 pick_next_task() ,该函数会遍历调度类链表,询问每个调度类是否有可运行的候选线程。其概念上的代码路径如下:
1. 核心调度代码 __schedule() 询问:“嘿,SS(停止调度类),你有想运行的线程吗?”
2. SS类代码遍历其运行队列,找到可运行线程S1,回复:“是的,有,是线程S1。”
3. 核心调度代码 __schedule() :“好的,那就切换到S1。

本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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