55、自闭症系统辅助语音响应分析与评估

自闭症系统辅助语音响应分析与评估

1. 刺激视频设计

特殊教育工作者设计了总计 183 个视频用于刺激儿童。在一种语言中，儿童可对 57 个视频做出响应，这一数量相当充足。所有刺激内容、时长、播放顺序等，均依据印度自闭症专家的建议和讨论进行了验证。

2. 语音响应捕获框架

开展了三种音频数据收集流程，并开发了基于网络的软件框架来涵盖这些流程：
- 基于刺激的儿童响应收集 ：适用于中高坐立耐受水平、自我刺激行为较少的言语和非言语儿童。儿童需坐在数据收集设备前，对播放的视听刺激做出响应，可用于收集 ISAA 标准 16、20、22、23 的数据。
- 整个会话的音频/视频记录 ：对非言语儿童至关重要，尤其适用于坐立耐受水平较低或自我刺激行为较多的儿童。此过程不展示 ISAA 标准的刺激，不要求儿童坐在数据收集设备前响应，可用于收集 ISAA 标准 17、18、19、21 和 38 的数据。
- 离线上传预记录的响应音频文件 ：无需刺激，家长或照顾者可在家或其他环境中记录儿童的自然数据，使用手机、录音机等设备，之后将文件上传到数据收集系统进行处理。

3. 响应数据收集软件

设计了基于软件的通用框架，主要用于响应捕获和存储，以便后续处理。该软件具有以下独特功能：
- 为每个儿童分配唯一注册 ID 进行注册，包含基本元数据信息和家长同意书。
- 浏览、加载和播放特定儿童的视听数字刺激。
- 捕获基于刺激的音频以及整个会话的视听儿童响应。
- 按日期和会话对捕获的