GISer与魔方


前段时间在听吴军老师的《硅谷来信》,里面多次提到,要少做事情,把事情做精,做到极致,这样更容易成功。

要做到极致可不容易,这个过程中必然会遇到很多困难,困难包括技术上的,也包括心里上的。

只有克服这些困难才有可能做到极致,而这种克服困难的经验,是可以复制到其它事情上的。

我听后内心很有感触,决定试一试,找一找克服困难的感觉。

刚好媳妇儿网购时,凑单买了个魔方,那天灵光一闪,决定就从魔方这件事上找找感觉。


从网上了解到三阶魔方的还原时间,10秒以内就属于绝对的大神了,普通人刚入门的时间普遍在3分钟以上,我给自己定的目标是1分钟,因为练习魔方必然需要大量的时间和精力,我是第一次尝试,不准备打持久战。

我的想法是将魔方这件事在业余时间的优先级提到最高,速战速决。

我先调研并选定了魔方教程,又买了比赛级别的新魔方(之前凑单的那个魔方只能用来哄小孩儿),还发动了全家一起玩。

很快我就达到了1分半的水平。


一切貌似都挺顺利的,然而接下来就遇到问题了。

教程中,第二步公式比较多,自己卡在了这里,速度一直提不上去,形成了瓶颈,时间久了有点打击积极性,开始慢慢懈怠下来。

当积极性下来后,更多问题扑面而来。

首先,三分钟热度过去后,没有达到1分钟的预期目标,这基本宣告了速战速决计划的破灭,心情多少有点沮丧。

其次,业余时间的原有计划因为魔方这件事而停滞的越来越久,自己感到了压力。

随着瓶颈的持续时间越来越久,自己开始对这件事情的意义和重要程度产生了怀疑,比如:

是不是可以直接在GIS上练习做到极致,而不是先在这里拐个弯?

是不是像技术博客这种同样重要的事情不应该停下来,而是应该和魔方同时搞?


总而言之,当时的情况就是感觉有很多重要的事情等着去做,但因为魔方这个事情都被卡住了,自己又不确定还要多久才能搞定这件事,于是开始纠结是跳过这个去做其它的,还是继续在这个上面死磕。

这种感觉并不是第一次出现,之前在研究技术问题时,也会经常遇到。

以往的经验是,只要跳过去了,就再也不会被捡起来。

所以,想一想这次玩魔方的初心,就是为了积累克服困难的经验,而现在它出现了,所以一定要坚持下去。


既然决定了,就开始积极寻找突破瓶颈的方法,

技术上,感觉教程看的还是不够,不熟练的地方要多看几遍。

心态上,要努力让自己焦躁的心平静下来。

练习上,持续练习,不能懈怠。


就这样,又经过一段时间,最终达到了1分钟还原魔方的目标。


回望这段时间的经历,有这么几点感悟:

  1. 这个世界上绝大多数事情都不难,只要肯坚持研究就能达到一个很高的水平,难的是你能否坚持下来,因为这个过程可能会很漫长,中间会遇到各种各样的问题。
  2. 出发前一定要找一个强大的理由,这个理由要不容易被推翻,才能让自己长期坚持下去,一定要把这个理由和自己当时的想法都写下来保存好,越细越好,因为时间久了会忘,真的会忘!!!
  3. 设定一个机制,每隔一段时间比如半年或一年,把当初记下来的理由翻出来看一看,总结一下,它能鼓舞自己,防止跑偏。

记得2014年,一个让我通宵了4次的项目验收了,在项目总结会上,我把项目经验教训总结成了一句话分享给大家,看着ppt上的那句话我感慨万千,想着这都是血淋淋的教训。

但当我扭过头看大家时,大多数人的表情都是木讷的,因为他们没有经历过这个项目,体会不到这句话的意义,对他们而言这句话和教室墙上冷冰冰的名言警句没有什么区别,只有那些亲身经历过的同事才能体会到这句总结背后包含了多少辛酸。

我总觉得,有些经验它就是一种感觉,这种感觉无法通过言语和文字传递,只有亲身经历了,才有可能真正的把别人的经验变成自己的。


愿大家早日找到属于自己的克服困难的感觉。





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内容概要:本文档是2017年全国大学生电子设计竞赛的试题,针对单相用电器分析监测装置的设计制作提出了具体任务和要求。该装置需具备学习和分析监测两种模式,在学习模式下测试并存储电器特征参量,在分析监测模式下实时指示用电器类别和工作状态。基本要求包括电器电流范围、可识别的电器工作状态数、响应时间、最小电流电器的自制等。发挥部分则鼓励提高装置性能,如学习功能优化、增强识别能力、低功耗设计以及无线传输等功能。文档还详细规定了参赛注意事项,如参赛队伍组成、比赛时间安排、纪律要求等,并给出了评分标准,涵盖设计报告、基本要求完成情况及发挥部分的表现; 适合人群:参加全国大学生电子设计竞赛的本科生及高职高专学生,特别是对电子设计、单相用电器监测感兴趣的团队; 使用场景及目标:①作为竞赛指南,帮助参赛队伍明确设计目标和要求;②指导参赛队伍进行单相用电器分析监测装置的设计制作,确保满足竞赛的基本要求和发挥部分的要求; 其他说明:文档强调了参赛纪律,要求参赛者必须是有正式学籍的全日制在校生,并且在竞赛期间只能在学校指定场地内进行设计制作,不得他人交流。此外,文档还提供了详细的评分标准,以确保评审过程的公平性和透明度。
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