商务英语学习方法指导

BBC学习方法指导

华中科技大学管理学院 郎可夫

 

一、怎样学习和提高口语和听说能力?

1)  听—— 听磁带, 不看书面文字和课本。

Listeninglisten to the tapes, without referring to the textbook

 2)理解——理解基本句型和其功能。

Understanding understand the basic sentence patterns and its functions

 3) 复述——模仿所听内容,不看文字材料。

Repeatingimitate what you have heard without the textbook

 4) 造句——运用所学句型造句。

 Making- make sentences and apply the patterns into practice

 

二、为什么要这样做?

工作记忆与长期记忆

工作记忆把短期记忆得到的信息与长期记忆联系在一起。

工作记忆按一定步骤运行。缓冲块作为处理器在无意识的情况下平行工作,并与集成信息的工作记忆沟通。其它类型的缓冲块还有许多,包括拼写,语音及情感。

 Working Memory is serial.  The buffers are dedicated processors that work in parallel in the unconscious way and communicate with the working memory which integrates the data.  There are many other buffers as well, including orthographic, phonological, and emotional.

 

值得注意的是,长期记忆也能修正或干扰处理器的工作。由于人扪预期的语音能对实际声音输入产生干扰,阅读文字也能对听力产生干扰。

Note that long-term memories can also modify or interfere with sensory processors.  Hence, seeing text can interfere with listening, since ones expected pronunciation can interfere with the actual auditory input.

 

三、我们学习语言的过程是怎样的?

语言的习得过程

1. 泛听—— 逐渐熟悉基本内容。初步理解。

Listen become familiar with the general content. General Comprehension.

2. 精听——重点了解细节和结构。细致理解。

Focus on the details of meaning and structure.  Detailed Comprehension.

3.  复述和记忆每个句子。形成正确语音和流利表达。

Say and record each sentence.  Build oral  fluency and pronunciation.

4. 定期回顾和总结。通过听说读写延伸和巩固重要内容。

Review and summarize each section on a regular basis.  Extend and personalize the deep content through the 4-Skills Path. 

 

 四、如何能提高效率?  

不能“只见树叶,不见树干和树枝”。应把树干和树枝看作支撑英语的骨架,单词则是树叶。

树干和树枝受到刺激时,它门会具有‘粘性’,新的单词就有了着落。离开树干和树枝,树叶就会被遗忘和丢失,就象计算机内有文档,而文件夹却杂乱无章,没有头绪。要提高记忆效率,必须有清楚的目标。(Lance Knowls

Dont learn the leaves without the branches to support and organize them.  Think of the trunk and branches as the conceptual underpinnings (supports) of the target language, and the vocabulary as the leaves.  As the branches are exercised, they become sticky and new vocabulary items have a place to go.  Without the branches, the leaves are easily forgotten and drop away, just as a file on a computer which has a disorganized file structure. Items must be properly tagged in order to be remembered quickly.  (Lance Knowls)

  

五、什么是英语的“树干”和“树枝”?

 英语的“树干”就是英语的5个基本句型,“树枝”就是基本句型的扩展和延伸。

 BBC教材(Starting Business English)的最大特点之一就是“深入浅出”。其中的句子变化万千,但其基本结构却很有规律,这些规律就是英语的精髓。

 1.1   英文句子的五个基本句型
 按谓语的特点分类, 英文有五个基本句型。它们是: 

I   “主 + + 表”     

II  “主 + + ()    

III) “主 + + 宾”    

IV) “主 + + + 宾”

V  “主 + + + 补”

 

〖解说〗所有完整的英文句子必须有主语(Subject)和谓语(Predicate)两个部分。主语是句子的核心,它指明句子讲的是什么;谓语是对主语加以说明的部分,它提供有关主语的新信息。概括地说,英文句子 = 主语 + 谓语 。在头脑中形成这种造句的基本模式,即可形成英文的思维方式。

 

抽象形式:                     具体形式:

1. S  +  Vlink  +  P       I  am Edward Green.

2. S  +  Vi  +  ( adv)     I  start at Bibury Systems today.

3. S  +  Vt   +  O       I  met Derek in the R &D department.

4. S  +  Vt  +  Oi  + Od   Derek showed me the latest product.

5. S  +  Vt    +  Oi   +  C    They call it Big Boss.

  

第一基本句型:  S  +  Vlink  +  P       I  am Edward Green.

 〖特点〗第一基本句型以系动词为中心,主要表示主语具有何种性质或处在何种状态。该句型可以用来表达人们对万事万物的判断和认识,即: “…是…” ,“…怎样…”。从结构上看,这个句型的谓语部分由系动词充当,表语部分可以由名词、副词、形容词、动词不定式等充当。

 BBC)教材《 Starting Business English》基本句型举例:

My name is Edward Green.

I am here to see Don Bradley

Im Jenny Ross.

Im the Head of Administration office in the Marketing Department.

My boss is Don Bradley.

It is cold this morning.

Well, its getting late.

It looks impressive.

Please feel free to interrupt.

I am afraid Mr. Smith isnt in the office tomorrow.

Clive, it is essential that we have these on the shelves by the end of this week.

 

第二基本句型:S  +  Vi  +  ( adv)          I  start at Bibury Systems today.

〖特点〗第二基本句型以不及物动词为中心,表示主语在何种情况下自身发出何种动作。这个结构中的状语不是必备的部分,但实际使用中通常带有状语。英文中有大量的动词既可作不及物动词又可作及物动词,上列句子中的change eat start,就属于这种情况。为了掌握好这个句型,应逐步养成记忆动词用法的习惯,有意识地记住哪些动词可以接宾语(S + Vt + O),哪些动词不能接宾语(S + Vi),哪些动词既可以接宾语也可以不接宾语。

 BBC)教材《 Starting Business English》基本句型举例:

I agree.

Tray again.

Yes, hang on.

Edward Green starts today.

Can we meet?

But I have lived in the UK for five years.

I shall begin by talking about the market research.

No, please wait.

Then lets go to the French restaurant.

Ill ring again tomorrow.

News travels fast in the toy industry.

I think you ought to stay at head office.

Tonight I must sleep.

It will cost three times as much as Big Boss.

Thats very kind of you, but I would like to walk.

 

第三基本句型: S  +  Vt     +  O      I  met Derek Jones in the R &D department.

〖特点〗第三基本句型以及物动词为中心词, 表示主语针对某一对象发出某种动作。这个句型的谓语动词主要说明主语“干某事”,如“打球”、“读书”、“看电视”等。由于人们在生活中从事许多活动,可用于这个结构的动词十分丰富。随着动词的复杂化,动词后的接续关系也会产生相应的变化。在这个句型中,充当宾语的成分可以是名词,不定式短语,动名词短语等相当于名词的成分。

 

BBC)教材《 Starting Business English》基本句型举例:

 He has no experience.

Do you understand the problem?

I know you have a busy itinerary.

And you have met Geraldine, our receptionist?

Do you like it?

You could try ringing this afternoon.

Okay, Ill try to explain that more simply.

I enjoy coming to Britain.

I really enjoy going to the theatre.

I like meeting visitors.

We like to keep our staff hungry.

At this stage of presentation we want to present a broad company profile.

I would like to stay an extra day if that is possible.

Well I hope we have a change to talk again.

I hope to return your hospitality when you come to Japan next month.

I was planning to go to the theatre to see the Twelfth Night.

I am trying to arrange the meeting with Mr. Sakai.

I intend to start looking for a company that values new ideas.

I promise to keep it brief.

I need to speak to my boss.

How often do you manage to play golf?

Because of the market profile of your catalogue, we have decided to offer you an extra 2.5% commission on sales through the catalogue in exchange for exclusivity.

 

第四基本句型:S + Vt + Oi + Od     Derek showed me the latest product.

〖特点〗第四基本句型以及物动词为中心,表示主语针对何人何物发出何种动作。这个句型中的动词主要具有给予(give)和告之(tell)的含义。人们在社会中总是不断地促使物质或信息流动,如:什么人给我什么,什么人告诉我什么;我给何人何物,我告诉何人何事等等。这些事情看起来很纷繁,而用句型来表达则相当有规律。

BBC)教材《 Starting Business English》基本句型举例:

 

So give him the trigger.

I must assure you that it wont happen again.

They asked the development team how much it would cost to manufacture the product.

They asked the Marketing Department two questions.

Could you tell me the best way of getting there?

And here we have some copy that tells us what the product can do.

Ill show you what I mean.

Will you be able to offer him a game?

Can I offer you a lift?

 

第五基本句型:      S  +  Vt    +  Oi   +  C    They call it Big Boss.

〖特点〗第五句型以要求有补语的动词为中心,表示主语发现或促使何人何物处于什么状态或发出什么动作。第五基本句型中的谓语动词表达一个复合的概念,如:“给…取名”,“发现… 处于什么状态”,“要求…干什么事”等。在这个句型中,充当宾语补足语的成分相应也比较灵活,可以是形容词,名词,动词,分词,不定式等。

 

BBC)教材《 Starting Business English》基本句型举例:

 

We call him Clive.

Ill ask her to call you back.

Now we can get the contract finalised.

We must get this right.

Travelling makes me very tired.

Sorry, Ill keep it simple.

Ill have the bell hop see to your bags.

The trigger word makes the Boss speak.

Big Boss made me smile.

Do you really want me to negotiate?

 

 

主要教学参考书:

1 Hornby A S. Guide to Patterns and Usage in English. Oxford: Oxford University Press, 1976

2 Bander, Robert G. American English Rhetoric. New York: Holt, Rinehart and Winston, 1978

3. 郎可夫 《英文写作方法及应用》 English Writing And Its Application 华中科技大学出版社,2000

 

资源下载链接为: https://pan.quark.cn/s/140386800631 通用大模型文本分类实践的基本原理是,借助大模型自身较强的理解和推理能力,在使用时需在prompt中明确分类任务目标,并详细解释每个类目概念,尤其要突出类目间的差别。 结合in-context learning思想,有效的prompt应包含分类任务介绍及细节、类目概念解释、每个类目对应的例子和待分类文本。但实际应用中,类目和样本较多易导致prompt过长,影响大模型推理效果,因此可先通过向量检索缩小范围,再由大模型做最终决策。 具体方案为:离线时提前配置好每个类目的概念及对应样本;在线时先对给定query进行向量召回,再将召回结果交给大模型决策。 该方法不更新任何模型参数,直接使用开源模型参数。其架构参考GPT-RE并结合相关实践改写,加入上下文学习以提高准确度,还使用BGE作为向量模型,K-BERT提取文本关键词,拼接召回的相似例子作为上下文输入大模型。 代码实现上,大模型用Qwen2-7B-Instruct,Embedding采用bge-base-zh-v1.5,向量库选择milvus。分类主函数的作用是在向量库中召回相似案例,拼接prompt后输入大模型。 结果方面,使用ICL时accuracy达0.94,比bert文本分类的0.98低0.04,错误类别6个,处理时添加“家居”类别,影响不大;不使用ICL时accuracy为0.88,错误58项,可能与未修改prompt有关。 优点是无需训练即可有较好结果,例子优质、类目界限清晰时效果更佳,适合围绕通用大模型api打造工具;缺点是上限不高,仅针对一个分类任务部署大模型不划算,推理速度慢,icl的token使用多,用收费api会有额外开销。 后续可优化的点是利用key-bert提取的关键词,因为核心词语有时比语意更重要。 参考资料包括
内容概要:本文详细介绍了哈希表及其相关概念和技术细节,包括哈希表的引入、哈希函数的设计、冲突处理机制、字符串哈希的基础、哈希错误率分析以及哈希的改进与应用。哈希表作为一种高效的数据结构,通过键值对存储数据,能够快速定位和检索。文中讨论了整数键值和字符串键值的哈希方法,特别是字符串哈希中的多项式哈希及其优化方法,如双哈希和子串哈希的快速计算。此外,还探讨了常见的冲突处理方法——拉链法和闭散列法,并提供了C++实现示例。最后,文章列举了哈希在字符串匹配、最长回文子串、最长公共子字符串等问题中的具体应用。 适合人群:计算机科学专业的学生、算法竞赛选手以及有一定编程基础并对数据结构和算法感兴趣的开发者。 使用场景及目标:①理解哈希表的工作原理及其在各种编程任务中的应用;②掌握哈希函数的设计原则,包括如何选择合适的模数和基数;③学会处理哈希冲突的方法,如拉链法和闭散列法;④了解并能运用字符串哈希解决实际问题,如字符串匹配、回文检测等。 阅读建议:由于哈希涉及较多数学知识和编程技巧,建议读者先熟悉基本的数据结构和算法理论,再结合代码实例进行深入理解。同时,在实践中不断尝试不同的哈希策略,对比性能差异,从而更好地掌握哈希技术。
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