名词性从句(一)主语从句

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              本文为英语笔记

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名词性从句:在句子中起名词作用的句子 在复合句中能担任主语、宾语、表语和同位语


主语从句的引导词:

1、连接词 that,whether 和 if (用的很少)。

Whether he comes or not makes no difference.

2、关系代词 who,whom,whose,whatever,which。

Who will come is not known.

3、关系副词 when,why,how 和 where 等。

How she survived the accident is a myth(神话).

【注意】大多数主语从句都可以用 it 代替,做形式主语,而真正的主语从句则置于句尾。that引导的主语从句可用 it

               代替,that 不能省略。


例子:

1、( What this amounts to ), of course, is ( that the scientist has become the victim of his own writings ).

译文: 当然, 这就等于说:这位科学家成了自己论文的受害者。


主语:What this amounts to                      这几乎等于说

主语从句主语:this

主语从句谓语:amounts to 等于,相当于

谓语:is

表语:that后面引导的从句

表语从句主语:the scientist

表语从句谓语:has become

表语从句表语:the victim of his own writings

【注意】of course ,“当然” ,起强调作用


重点词汇:

amount to 等于;总计

victim  /'viktim/  n. 受害者

writing  /'raitŋ/  n.著述,笔迹,作品


2、( What is odd ) is ( that they have perhaps most benefited from ambition -- if not always their own then that of

their parents and grandparents ).

译文:不可思议的是他们也许会从抱负中大获裨益——如果不是自己的抱负,但至少也是他们父母或祖父母的抱负。


主语:What is odd 

主语从句主语:what 

主语从句谓语:is

主语从句表语:odd

谓语:is

表语:that后面引导的从句

表语从句主语:they

表语从句谓语:have benefited from已经从……中获益

注意】破折号后 if 引导的部分是一个对 ambition 进行补充说明的语法成分


重点词汇:

odd /ɔd/ adj. 古怪的

benefit from从……中获益

ambition /æm'biʃən/ n. 抱负,野心


3、( what they found ), in attempting to model thought, is ( that the human brain's roughly one hundred billion nerve

cells are much more talented -- and human perception far more complicated -- than previously imagined ).

译文:在试图模仿人类思维的过程中,研究人员发现,人类大脑中大约有一千亿个神经细胞,这些细胞蕴含着比以前

科学家所想象的还要多得多的智慧——而人类的感知则更复杂。


主语:What they found

主语从句主语:they

主语从句谓语:found

主语从句宾语:what

谓语:is 

表语:that后面引导的从句由and连接的两个并列的比较句

human perception前省略了引导词that,后面省略了谓语动词is

插入语:介词短语 in attempting to model thought试图模仿人类的思维

【注意】它将主语What they found 和谓语is 隔开,属于主谓分裂


重点词汇:

roughly /'rʌfli/ adv. 概略地,粗糙地

nerve cells 神经细胞

perception /pə'sepʃən/ n. 认识,观念

complicated /'kɔmplikeitid/ adj. 复杂的,难懂的    

previously /'pri:vju:sli/ adv. 以前(预先)


4、( Whether the Government should increase the financing of pure science at the expense of technology or vice

versa(反之) ) often depends on the issue of which is seen as the driving force.

译文:政府究竟是以减少对技术的经费投入来增加对纯理论科学的经费投入还是采取相反的做法,这往往取决于它把

哪方面看作驱动的力量。


主语:Whether the Government ... or vice versa

主语从句主语:the Government

主语从句谓语:should increase

主语从句宾语:the financing of pure science

谓语:depend on

宾语:the issue(后跟一个由which引导的定语从句)

【注意】whether ... or是 …还是…并列关系


重点词汇

financing /fi'nænsiŋ/ n. 资金,融资

at the expense of 作为……的代价

versa /'və:sə/ adj.反的

driving force 驱动的力量








下载方式:https://pan.quark.cn/s/a4b39357ea24 布线问题(分支限界算法)是计算机科学和电子工程领域中个广为人知的议题,它主要探讨如何在印刷电路板上定位两个节点间最短的连接路径。 在这议题中,电路板被构建为个包含 n×m 个方格的矩阵,每个方格能够被界定为可通行或不可通行,其核心任务是定位从初始点到最终点的最短路径。 分支限界算法是处理布线问题的种常用策略。 该算法与回溯法有相似之处,但存在差异,分支限界法仅需获取满足约束条件的个最优路径,并按照广度优先或最小成本优先的原则来探索解空间树。 树 T 被构建为子集树或排列树,在探索过程中,每个节点仅被赋予次成为扩展节点的机会,且会生成其全部子节点。 针对布线问题的解决,队列式分支限界法可以被采用。 从起始位置 a 出发,将其设定为首个扩展节点,并将与该扩展节点相邻且可通行的方格加入至活跃节点队列中,将这些方格标记为 1,即从起始方格 a 到这些方格的距离为 1。 随后,从活跃节点队列中提取队首节点作为下个扩展节点,并将与当前扩展节点相邻且未标记的方格标记为 2,随后将这些方格存入活跃节点队列。 这过程将持续进行,直至算法探测到目标方格 b 或活跃节点队列为空。 在实现上述算法时,必须定义个类 Position 来表征电路板上方格的位置,其成员 row 和 col 分别指示方格所在的行和列。 在方格位置上,布线能够沿右、下、左、上四个方向展开。 这四个方向的移动分别被记为 0、1、2、3。 下述表格中,offset[i].row 和 offset[i].col(i=0,1,2,3)分别提供了沿这四个方向前进 1 步相对于当前方格的相对位移。 在 Java 编程语言中,可以使用二维数组...
源码来自:https://pan.quark.cn/s/a4b39357ea24 在VC++开发过程中,对话框(CDialog)作为典型的用户界面组件,承担着与用户进行信息交互的重要角色。 在VS2008SP1的开发环境中,常常需要满足为对话框配置个化背景图片的需求,以此来优化用户的操作体验。 本案例将系统地阐述在CDialog框架下如何达成这功能。 首先,需要在资源设计工具中构建个新的对话框资源。 具体操作是在Visual Studio平台中,进入资源视图(Resource View)界面,定位到对话框(Dialog)分支,通过右键选择“插入对话框”(Insert Dialog)选项。 完成对话框内控件的布局设计后,对对话框资源进行保存。 随后,将着手进行背景图片的载入工作。 通常有两种主要的技术路径:1. **运用位图控件(CStatic)**:在对话框界面中嵌入个CStatic控件,并将其属设置为BST_OWNERDRAW,从而具备自主控制绘制过程的权限。 在对话框的类定义中,需要重写OnPaint()函数,负责调用图片资源并借助CDC对象将其渲染到对话框表面。 此外,必须合理处理WM_CTLCOLORSTATIC消息,确保背景图片的展示不会受到其他界面元素的干扰。 ```cppvoid CMyDialog::OnPaint(){ CPaintDC dc(this); // 生成设备上下文对象 CBitmap bitmap; bitmap.LoadBitmap(IDC_BITMAP_BACKGROUND); // 获取背景图片资源 CDC memDC; memDC.CreateCompatibleDC(&dc); CBitmap* pOldBitmap = m...
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