专业兴趣小组的建设实施方案（讨论稿）

一、宗旨
　　以学生为主体，形成具有共同专业兴趣的组织，通过“个体学习＋集中交流”的模式，加快会员的学习进度，提供更多的学习机会。

　　二、目标
　　帮助有共同专业兴趣的同学形成团队，利用团队的力量和氛围，为初入小组的成员提供学习指导，组织小组力量，完成自选项目以及其他项目的开发。

　　三、参加人员
　　具有基本的专业基本功，能够实施自主性学习的协会会员。

　　四、小组活动的原则

• 组长负责制：小组的工作组长负责，采取组员认可的学习安排与合作模式；
• 自愿原则：自愿加入，经由组长考核与同意后即可加入；自愿退出，当改变学习方向，不再参加相关活动，告知组长后即可以退出；
• 集中学习时间：小组成员课余在约定的学习地点开展自主性学习，方便随时交流；
• 学习成果共享：除了平时随时的非正式交流（如即时讨论）外，服从组长安排，在小组或协会范围内作专题报告；日常的学习成果（除商业项目开发），要通过博客等各种途径传播，为他人学习提供参考；

　　五、兴趣小组的组织

• 兴趣小组的活动由协会“技术专题合作部”负责；
• 针对某一新兴的专业方向，会员自行组合，有三人参加时即可以向协会提出成立兴趣小组；
• 原则上一个专业方向建立一个兴趣小组，对规模过于庞大的小组，适时进行拆分（或细分），保证小组成员间的交流效率；
• 组长应及时将小组成员变更情况告知“技术专题合作部”负责人，更新有关信息；
• 协会定期考核各兴趣小组活动情况，对不符合要求的小组予以合并或撤消。

　　六、协会为兴趣小组提供的支持

• 协会联系有关专业教师为兴趣小组活动提供咨询
• 协会通过各种形式，展示兴趣小组的工作成果，帮助兴趣小组提高认可度
• 协会协调学院为兴趣小组提供担保承担各种实际的项目，争取必要的开发条件，并督促圆满完成开发工作；
• 协会组织兴趣小组参加的各类开发竞赛，为参加学校认可的各类比赛争取必要的差旅费等开支；
• 以协会名义争取相关企业在设备、实习机会等方面的支持，推荐优秀成员参与学院老师的课题研究。

　　

（请同学们在下面评论给出具体的意见和建议）