海内之外

一段网络流传的视频揭示了海淀艺术职业学校课堂上的不尊重行为,学生无视教师权威并对教学内容表现出漠视态度。此事件引发国际关注,并在YouTube上引发争议性评论。本文探讨了教育体制中存在的问题,包括法律对师生关系的影响及对教育质量的潜在负面影响。
终于出事了,这几天有一段海淀艺术职业学校的录像流传到了网上,内容是上课不好好上,然后欺负老师,画面中的老师不敢对学生有任何的反驳,只是一再好言相劝,而学生们对这样的课毫无感觉,录像流传到了youtube上,这下闹大了,全世界人民都看到了,看看下面几段侮辱性的留言吧:

dmenscornell (31 minutes ago) marked as spam
haha, nowhere close to vietnam. 1 million chinese dead in korea because they run into US machine guns... come get some more bitches.

RivelinoTostao (7 hours ago) marked as spam
the quality of lowlife CHINKS.

STINKY CHINKY MONKEY , the scum of the world.

all chinamen can do is piracy,
genocide in tibet and turkistan ,
making killer pet foods and killer medicine
peeing in public space
and cannibalism.

有些中文的帖子不想贴了,涉及政治了,还有很多台湾人 香港人(不清楚是否是,但用的繁体字),也出言不逊,你们不是中国人?这样的事件我想是很普通的,如果不是流传到了youtube上,根本就是一个普通事件,这样的事件在全世界很多地方都会不断发生,教育是无奈的。事后中央电视台采访老师,老师表达的是无奈和对工作的渴望,他绝对不是不想说什么,而是清楚的知道cctv乃至其他国家不会给他工资,而这个学校可以,他表达的是一种无奈,正是因为这样的无奈才让学生可以更加无所非为,他们还有他们的理论,我们是消费者,我们花了学费,老师就应该听我们的!令人愤怒。。。说到这里想起5~6年前去看望初中老师的时候,老师讲起的话:现在的学生不好教育啊,动动她们吧,立马就有家长告到教育局,说你老师体罚学生,往往最后倒霉的是老师,所以一般都不好处理了,只能希望教一个好点的班级。就是这样的所谓法律,使得老师无法教育学生,国家指定的保护条令本来是想保护学生,不想却被学生利用变成了对付老师的武器,这是多么可悲的。能不能看看韩国 日本,这些中国人民眼中的流氓国家的教育,没错,他们就喜欢体罚学生,体罚怎么了?适当的对某些不听话的学生就应该是这样的,说?说有用吗?没有!最后只能放任,变成了社会问题,真是极度的可悲啊!就像这位孙老师,说,他都累了,他只想混口饭吃,老师其实没有责任,我的观点一如既往,既然你不想学,那就算了吧。看看我们现在的教育,培养出了什么学生?真是可悲可叹啊,国家大力扶植教育产业目的却只是赚钱,你看看中国的超一流大学在世界算老几?教育不是赚钱的产业,教育是培养国家经济的产业,玩不得搞笑不得。那位学生说,学校没有给自己希望,只是混日子而已,她们没有希望,他们知道学这些无用,真是可悲,希望是自己给的,不是学校赋予的,学校没有理由和义务给你所谓的希望,太阳只在天上,你抬头看看就行了,如果你连抬头都不抬就说,这个世界没有太阳,那还说什么?
源码地址: https://pan.quark.cn/s/a4b39357ea24 欧姆龙触摸屏编程软件MPTST 5.02是专门为欧姆龙品牌的工业触摸屏而研发的编程解决方案,它赋予用户在直观界面上构建、修改以及排错触摸屏应用程序的能力。 该软件在工业自动化领域具有不可替代的地位,特别是在生产线监视、设备操控以及人机互动系统中发挥着核心作用。 欧姆龙MPTST(Machine Process Terminal Software Touch)5.02版本配备了多样化的功能,旨在应对不同种类的触摸屏项目要求。 以下列举了若干核心特性:1. **图形化编程**:MPTST 5.02采用图形化的编程模式,允许用户借助拖拽动作来设计屏幕布局,设定按钮、滑块、指示灯等组件,显著简化了编程流程,并提升了工作效率。 2. **兼容性**:该软件能够适配欧姆龙的多个触摸屏产品线,包括CX-One、NS系列、NJ/NX系列等,使用户可以在同一个平台上完成对不同硬件的编程任务。 3. **数据通信**:MPTST 5.02具备与PLC(可编程逻辑控制器)进行数据交互的能力,通过将触摸屏作为操作界面,实现生产数据的显示与输入,以及设备状态的监控。 4. **报警与事件管理**:软件中集成了报警和事件管理机制,可以设定多种报警标准,一旦达到预设条件,触摸屏便会展示对应的报警提示,助力操作人员迅速做出响应。 5. **模拟测试**:在设备实际连接之前,MPTST 5.02支持用户进行脱机模拟测试,以此验证程序的正确性与稳定性。 6. **项目备份与恢复**:为了防止数据遗失,MPTST 5.02提供了项目文件的备份及还原功能,对于多版本控制与团队协作具有显著价值。 7. **多语言支持**:针对全球化的应...
本资源包为流体力学与化学传质交叉领域的研究提供了一套完整的数值模拟解决方案,重点针对湍流条件下通道内溶解物质的输运与分布规律进行定量分析。该工具集专为高等院校理工科专业的教育与科研需求设计,尤其适合计算机科学、电子工程及数学等相关学科的本科生在完成课程项目、综合设计或学位论文时使用。 软件环境兼容多个版本的MatLAB平台,包括2014a、2019b及后续的2024b发行版,确保了在不同实验室或个人计算环境中的可移植性。资源包内预置了经过验证的示例数据集,用户可直接调用主程序执行计算,显著降低了初始学习成本,使初学者能够迅速掌握基本操作流程。 代码架构采用模块化与参数驱动设计。所有关键物理参数(如流速、扩散系数、边界条件等)均集中于独立的配置模块,用户无需深入底层算法即可灵活调整计算条件,从而高效模拟多种湍流溶解场景。程序逻辑结构清晰,各功能段均配有详尽的说明注释,既阐述了数值方法的理论依据,也解释了关键步骤的实现意图,便于使用者理解模型构建过程并进行针对性修改。 在学术训练方面,本工具能够帮助学生将抽象的流体动力学与传质理论转化为可视化的数值实验结果,深化对湍流混合、浓度边界层等概念的理解。对于毕业设计或专题研究,其参数化框架支持用户嵌入自定义模型,开展创新性数值实验,为深入研究复杂流动中的溶解机制提供可靠的技术支撑。 总体而言,该MATLAB分析工具集通过结构化的代码设计、完备的案例支持与广泛的版本兼容性,为流体溶解现象的数值研究提供了一个高效、可扩展的计算平台,兼具教学示范与科研探索的双重价值。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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