5、Oracle Business Intelligence 11g 数据可视化:表格与透视表的深度应用

Oracle Business Intelligence 11g 数据可视化:表格与透视表的深度应用

1. 自定义格式字符串与时间转换

在数据可视化中,当预设的设置无法满足需求时,自定义格式字符串选项能让我们进一步配置包含时间戳、日期信息和时间信息的展示列。其中, [FMT:time] 这个自定义格式字符串非常实用,它可以将从一天开始算起的秒数转换为人类易于理解的时间格式(hh:mm:ss)。例如,值 60 会被格式化为 12:01:00 AM,值 126 会被格式化为 12:02:06 AM,值 43200 会被格式化为 12:00:00 PM。类似的格式字符串还能将从一天开始算起的分钟数或小时数转换为对应的时间。

若使用 Oracle 数据库作为 OBIEE 的主要数据源,利用 OBIEE 在时间和日期格式化、公式以及数据展示方面的原生能力,进行时间序列分析和其他与日期/时间相关的功能的机会将更大。

2. 结果选项卡中的表格视图
2.1 编辑表格视图

在结果选项卡中编辑表格视图时,可点击布局中视图上或视图窗格中的铅笔图标。以编辑“Company Order and Sales Small Summary Table”为例,布局窗格是主要的编辑界面,其上方的结果窗格则显示视图的外观。

在布局窗格中心的“Columns and Measures”框中,并非分析中选择的所有列都需要在每个视图中可见。列、度量和层次结构可以在“Columns and Measures”框和“Excluded”框之间拖动,也可拖动列来重新排序,当识别到新的“放置目标”位置时会出现一条细蓝线。此外,通过每列的

本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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