运动领导力理论:情境特定模型与教练效能
在运动领域,领导力对于运动员的表现和满意度起着至关重要的作用。本文将探讨几种情境特定的运动领导力模型,以及如何通过教练效能和能力来预测教练成果。
1. 史密斯的运动人格权变模型
史密斯的运动人格权变模型是一个特定于运动的模型。该模型基于米舍尔和肖达的认知 - 情感处理(人格)系统(CAPS),描述了领导者的人格如何与环境情境相互作用,从而引发教练行为反应。在这一过程中,人格和情境会通过一个五元素的 CAPS 过滤系统进行过滤,这五个组成部分分别是:
1. 编码和个人建构
2. 信念和期望
3. 情感和情绪反应
4. 目标和价值观
5. 技能和自我调节能力
根据该模型,这五个 CAPS 元素相互作用,并与领导者所处的情境和人格共同产生最终的行为反应,而这种行为反应会影响运动员的行为。即使领导者的人格保持不变,动态的 CAPS 过程也不一定总是产生相同的行为反应,这被称为人格悖论。该模型被归类为权变模型,因为领导者的行为取决于特定情境和不变的人格。研究表明,教练通常表现出更多的支持性行为,其次是指导性行为,惩罚性行为最少。
2. 情境特定的运动行为模型
2.1 切拉杜赖的多维领导模型
切拉杜赖的多维领导模型提供了一种互动的方法来概念化领导过程。在这个模型中,运动员的满意度和表现被视为三种领导行为相互作用的结果:规定的领导行为、运动员偏好的领导行为和实际的领导行为。
- 规定的领导行为 :符合组织既定规范的行为。
- 运动员偏好的领导行为