21. 孩子也需要私人空间
比如在家中找个大的纸箱子, 组成一个类似房子的样子,加上地垫和枕头,让小孩子在里面独自玩耍。
22. 信任孩子的做这个事情的态度,而不是做这个事情的结果。
23. 性格培养
比如孩子当了班干部,对人比较凶,可以尝试和他玩比温柔说话游戏,引导他说话更加温柔客气,而不是
说教。
24. 负面话题可以冷处理
比如孩子一直对 “鬼”,“死”,“杀“等感兴趣,可以适当冷处理,不提及这些话题。
25. 孩子安全
孩子出门是愿意牵着你的手, 而不是你抓着他的手。 出门在外,对孩子要放手不放眼。对于孩子的
安全教育 , 模拟情景来教他安全知识是最奏效的。
26. 群体归属感
不要经常变更孩子的圈子,比如经常更换学校,在国外读一读,再回国内读,等等,这些改变会
让孩子没有归属感 。
比如在家中找个大的纸箱子, 组成一个类似房子的样子,加上地垫和枕头,让小孩子在里面独自玩耍。
22. 信任孩子的做这个事情的态度,而不是做这个事情的结果。
23. 性格培养
比如孩子当了班干部,对人比较凶,可以尝试和他玩比温柔说话游戏,引导他说话更加温柔客气,而不是
说教。
24. 负面话题可以冷处理
比如孩子一直对 “鬼”,“死”,“杀“等感兴趣,可以适当冷处理,不提及这些话题。
25. 孩子安全
孩子出门是愿意牵着你的手, 而不是你抓着他的手。 出门在外,对孩子要放手不放眼。对于孩子的
安全教育 , 模拟情景来教他安全知识是最奏效的。
26. 群体归属感
不要经常变更孩子的圈子,比如经常更换学校,在国外读一读,再回国内读,等等,这些改变会
让孩子没有归属感 。
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本文探讨了如何为孩子提供私人空间,信任他们的行为,进行性格培养,处理负面话题,确保孩子安全,以及维护群体归属感。通过创造适合孩子成长的环境,促进其独立性与良好性格的发展。

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