PTA 第9章文件实验 9-1 求平均值 (10分)

本文介绍了一个实验案例,通过编程处理学生数据文件,计算平均成绩,并将结果存储在另一文件中。实验覆盖了文件系统、文件指针、读写操作及字符、块读写方法的学习。

实验9 文件 一、实验目的

(1)掌握文件以及缓冲文件系统、文件指针的概念。

(2)学会使用文件打开、关闭、读写等文件操作函数。

(3)掌握对文件进行字符写、块读写的方法。

(4)巩固文件教学单元的知识。

二、实验内容

1、一批学生数据(包括学号、姓名、3门课成绩)存储在stud.dat文件中,编程实现计算出总的平均成绩并保存在average.dat文件中。

提示:平均成绩保留2位小数。

struct student
{ char num[10]; char name[20]; int score[3]; };

重要提示:自己编写的程序命名为test.cpp,本地测试test.cpp时,在本机测试的时候,stud.dat应该放在test.cpp所在的同一个文件夹。访问stud.dat和average.dat不用带路径,当打包提交时将stud.dat和average.dat的路径修改为./src/

提交之前,将stud.dat和test.cpp放在src文件夹下,然后在src文件夹的上层文件夹中压缩src.zip,保证这个zip文件中有src文件夹和其中的test.cpp文件。

如果使用WinRAR、7z等压缩软件,请注意压缩文件的格式为zip,而不是压缩为其他格式后修改后缀为zip。目前已知使用Windows的资源管理器的右键菜单中的“发送到压缩(zipped)文件夹“功能产生的zip文件不被PTA所接受。Unix的zip命令压缩的文件夹可以接受。

说明:

学生编写的程序即test.cpp,完成读取stud.dat文件,求出平均值并放到二进制文件average.dat中,要测试test.cpp是否正确,需要自己利用example程序建立一个二进制文件stud.dat,然后运行test.cpp后自己查看average.dat内容是否正确。 以下为生成stud.dat的example.cpp程序(自己加载include库函数)。 代码: struct student

{

char num[10];

char name[20];

int score[3];

};

void save()

{

FILE *fp; int i; struct student st; if((fp=fopen(“stud.dat”,“wb”))==NULL) { printf(“Can not open this file.\n”);

exit(0);

}

for(i=0;i<10;i++)

{

scanf("%s%s%d%d%d",st.num,st.name,&st.score[0],&st.score[1],&st.score[2]);

fwrite(&st,sizeof(struct student),1,fp);

}

fclose(fp);

}

int main()

{

save(); return 0; }

example样例输入:

如stud.dat文件内容为:

1001 xiaozhou 70 80 90

1002 xiaozhang 55 66 88

1003 xiaozhao 80 90 75

1004 xiaowang 75 85 95

1005 xiaozhu 78 92 50

样例输出:

即average.dat文件内容:77.93

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
struct student
{
	char num[10];
	char name[20];
	int score[3];
};

void save()
{
	FILE *fp1,*fp2; 
	int i=0;
	struct student st;	
	fp1=fopen("./src/stud.dat","rb");
	if(!fp1)
 	{
 	 	printf("cann't create file\n");
 	 	exit(0);
	}
	fp2=fopen("./src/average.dat","wb");
	if(!fp2)
 	{
 	 	printf("cann't create file\n");
  		exit(0);
 	}
 	float av=0;
	while(fread(&st,sizeof(student),1,fp1)==1)
 	{
 		av+=st.score[0]+st.score[1]+st.score[2];
  		i++;
 	}
 	av/=(i*3);
 	fprintf(fp2,"%.2f",av);
	fclose(fp1);
 	fclose(fp2);
}
int main()
{
	save(); 
	return 0; 
}
<think>好的,我现在需要帮用户查找PTA实验7-1-9相关的题目、解答或指导。首先,用户提到的其他实验比如实验3-1实验11-2-2等,都是来自浙大版的C语言教材,但用户提供的引用内容里并没有直接提到实验7-1-9的具体内容。我需要先回想下常见的PTA题目结构,或者可能相关的知识点。 实验7-1-9的编号可能对应的是第七或第七个实验,比如数组、结构体或者指针相关的内容。比如实验7可能涉及结构体操作,像生成绩管理系统,或者是字符串处理、排序算法等。例如,用户之前提到的实验11-2-2是关于生成绩链表处理的,所以实验7可能涉及类似结构体的题目。 不过,由于用户给出的引用中没有直接的信息,我需要推测可能的题目类型。比如,实验7-1-9可能涉及字符串操作,比如统计字符出现次数,或者是数组的排序查找。例如,拆整数、数字加密解密、矩阵转置等题目常见于这类实验。 另外,考虑到用户提供的引用[1]中提到了输出格式的问题,特别是复数根的处理,可能实验7-1-9也涉及类似的格式控制,比如要输出特定格式的结果,或者在处理数据时有特殊条件需要注意。 接下来,我应该建议用户检查题目编号是否正确,或者提供更多题目描述的关键词。同时,可以给出常见的实验7-1可能涉及的题目类型,并给出般性的解题指导,比如如何析问题,处理输入输出,使用数组或结构体等数据结构。 另外,用户可能需要具体的代码示例,但由于不确定题目内容,只能给出般性建议。例如,结构体的定义和使用,字符串处理函数,文件操作等,这些常见于第七实验内容。 最后,需要提醒用户如果题目涉及特定算法或数据结构,可以参考教材中的相关节,或者查看类似的PTA题目解答,比如引用中的实验11-2-2可能涉及链表操作,而实验7-1-9可能涉及结构体数组的处理。</think>根据您提供的PTA实验编号体系析,实验7-1-9可能属于《C语言程序设计实验与习题指导(第3版)》第七的数组/结构体相关实验。虽然当前未获取到该题的具体描述,但根据PTA实验目的规律性,推测可能涉及以下类型: ### 常见实验7-1系列题型推测 1. **字符串处理类** - 字符统计(如大小写转换、字符频率统计) - 字符串加密/解密(ASCII码变换) - 字符串比较与排序 2. **数组操作类** - 矩阵转置(二维数组操作) - 数组元素筛选(如素数提取、极值查找) - 数组排序(冒泡排序、选择排序) 3. **结构体应用类** - 生成绩管理系统(类似引用[2]的链表处理,但使用结构体数组实现) - 商品信息管理(包含价格、库存等字段的统计) ### 通用解题建议 1. **输入输出规范** - 注意输出格式要(如引用[1]中复数输出的特殊格式) - 使用`%+d`格式控制符处理符号显示(参考引用[1]的第三条技巧) 2. **数据结构选择** - 若涉及批量数据存储,优先使用**结构体数组**(如生信息) - 动态数据可参考引用[2]的链表实现方法 3. **典型代码框架** ```c // 结构体数组示例 struct Student { int id; char name[20]; float score; }; int main() { struct Student stu[50]; // 数据读取与处理逻辑 } ``` ### 可能涉及的易错点 1. **数组越界** 循环边界控制需严格校验,如`for(int i=0; i<n; i++)`中的`n`需小于数组声明长度 2. **浮点精度处理** 若涉及小数运算,注意使用`double`类型及`%.2f`格式化输出(参考引用[4]的高空坠球距离计算) 3. **内存管理** 动态数组需配合`malloc/free`使用(若题目要动态内存) ### 建议行动步骤 1. 确认具体题目要(可提供部题干关键词) 2. 参考教材第七「结构体与文件节 3. 对照类似题型: - 生成绩链表处理(引用[2]) - 极值查找(引用[5]的找最小值方法) 如需更精准的指导,请补充题目描述片段。
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