通过游戏学习敏捷

最新推荐文章于 2024-06-01 16:10:01 发布

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本文链接：https://blog.youkuaiyun.com/cpongo4/article/details/89121749

通过一系列有趣的游戏和练习，敏捷2008大会上的DoMcGreal和MichaelMcCullough展示了如何帮助人们理解敏捷原则和实践。这些游戏包括单件流、FootballSCRUM等，旨在加强团队合作与沟通。此外，还介绍了BallPoint游戏，通过改变规则来观察团队如何适应变化。

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在敏捷2008大会上，Do McGreal和Michael McCullough共同主持了一个session，展示如何通过游戏和练习来帮助人们理解敏捷原则及实践。会后，他们创建了一个网站，名为Tasty Cupcakes，目的是收集所有的敏捷游戏。

这些游戏包括：

We're Having a Party!：“单件流”胜过“批量与队列”；\
Football SCRUM：以非常好玩的方式加强每日的站立会议；\
You are in Control (Not)：叠纸飞机；\
The Story of our Sprints：一种有趣的回顾方式。\

从那时起，已有很多Scrum Masters和教练讨论了各种有益的游戏和变化。一个参与者对Boris Gloger提出的Ball Point游戏（由Kane Mar编写）提出了建议。

\
Ball Point游戏的目标是在两分钟内，团队尽可能多地传递球。
\
规则是：
\
介绍游戏及其规则：\
每个人都是大团队中的一份子；\
球不许落地；\
每个球至少要被每个队员经手一次。\
每个球不能隔人传递。\
每个球都必须回到起始人手中。\
一共分五个迭代。\
\
每个团队有两分种时间来讨论并决定各自的组织策略。\
每人团队估计自己在整个过程中能传递多少个球。\
每两分钟算一个迭代。\
每个团队有一分钟时间讨论如何改进过程。\
一共是五个迭代。第五个迭代算是正式比赛。如果需要的话，可以随意指定一个目标，例如，“世界记录是150个球，你们能完成吗？”\

Kane对游戏做了一些小的修改。四个迭代后，所有团队会得到他们的最高速度，而此时，能够进一步改进的唯一方法就是改变规则。Kane在第五个迭代做出一些改变（例如，改变一条规则），使团队不得不做出改变。结束以后，要求团队解释一下这种改变是有积极的影响，还是消极的影响。

最后，Angela Druckman还提供了一个游戏，这个游戏用于团队不习惯于使用点数进行估算时（通常是由于他们认为时间更可靠）：

我会列出十件事，让他们给出估计以及正/负区间。这十件事基本上都是些互联网上细微琐事，例如世界范围内每年因蛇咬至死的人数，或都是已知蛇的种类。并告诉他们，其目标是估计地尽可能准。当他们给出他们的估计后，我会和他们一起查看他们的估计，并与正确答案做对比。\
绝大多数情况下，他们给出的正/负区间都非常小。
\因此，我的问题是：为什么他们没有给出更大一点的正/负区间呢？随后，我们发现了“暗示性准确度”问题，即当以时间为单位来评估时，即使没有被告知要求准确性，评估者也会下意识地选择更小的变化区间。\
之后，我们对另一组人员进行了相似的估算过程，但这次我们使用T-shirt尺寸（xs, s, m, l, xl）为单位。问题可能是关于国家人口，或某些奢侈品的价格等。毫无疑问，这一组在估算时有更多的交流，而且估算时间要短。我们还讨论了这种估算方法的好处。
\

Mike Sutton（Wizewerx咨询公司的敏捷教练）刚刚组织了一次workshop，并把“游戏”作为它的核心主题：“没有什么方法会比亲身做游戏更能有效地学习。越简单越好，而且对技术性的要求要尽可能的低，你还可以看其他人做的一些事情。”

Don和Michael许诺，一旦他们有时间，就会在Tasty Cupcakes上加入更多的游戏。

查看英文原文：Agile Games for Learning