三十六、黄眉童儿的真实身份

通过对《西游记》中黄眉童儿行为及能力的深入分析,本文推测其真实身份可能是金蝉子的原身。文章探讨了黄眉童儿的身份背景、动机及其与如来佛祖的关系。
黄眉童儿真实身份的考证
  这个妖怪的行为归纳起来就是:很强,很NB!
  所以本人对他的考证也是:很深,很严肃。
  朋友们看了我的分析之后如果认可,请说:很好,很强大!
  
  一个妖怪敢变成如来老哥的模样,还叫手下的小妖怪都变成什么五百罗汉、三千揭谛、四金刚、八菩萨、比丘尼、优婆塞、无数的圣僧、道者。至少说明了三个问题:
   1、他见过如来老哥本人,而且对如来老哥的徒子徒孙都很熟悉。
   2、他胆子大,本领高,并没有把如来老哥放在眼里。
   3、如果他的胆子不够大,那么他是在其他人的指使之下作出了以上的行为。
  第一个问题无需多说,没见过的人肯定是变不出来的,孙猴子变成陈关保的时候明确过这个问题。我们都知道,如来老哥一般是深居简出的,主要时间都在灵山开培训班。整部《西游记》就出来溜达了两次,一次是来天庭和孙猴子演一出好戏,另一次是在狮驼岭把他的娘舅大鹏金翅鸟给收了,这个黄眉童儿如果是弥勒佛面前司磬的童儿,确实有机会见到如来老哥本人。但是他不在灵山居住,就算去串门很多回,怎么可能记清楚五百罗汉、三千揭谛、四金刚、八菩萨、比丘尼、优婆塞、无数的圣僧、道者等人的模样呢?
  第二个问题就更需要考证了,如果按他所说的目的:去见如来取经,果正中华。说明他还是非常崇拜如来老哥的,怎么可能变成自己偶像的模样装神弄鬼呢?想把孙猴子他们一伙人截住,然后自己取经去,在必经之路上劫道就可以了,何必弄出这么大的动静呢?这不是公开污蔑领袖么,怎么可能还敢取经去?
  第三个问题,如果这个妖怪真是弥勒佛面前司磬的童儿,那么能够指使他的只有弥勒佛本人。作为佛派的核心领袖之一,弥勒佛和如来老哥根本就穿一条裤子,怎么可能指使自己的手下污蔑领袖呢?
  我们再来看这妖怪的本领:书里面描写的很明白,这妖怪即使不用法宝,孙猴子单打独斗也不是他的对手,请来了救兵也都是上来跟人家群殴,那妖怪也是不慌不忙先陪孙猴子他们玩上个把时辰,觉得无聊了,再用布袋子收他们。一个司磬的童儿就有这样的本领?这弥勒佛TNND也太埋没人才了!
  再来看弥勒佛的所有表现,就是一句话:不让任何人见到这个所谓的黄眉童儿的真实面目。而且孙猴子也能心领神会,对不远万里来帮忙的其他神仙简直无礼到了极点。
  综合以上因素,我们可以得出结论:
   1、这个妖怪即使是弥勒佛面前司磬的童儿,也只是他的临时工作,因为某种原因在这里隐居。
   2、他肯定是一个对如来老哥非常了解,对灵山的那些如来老哥的徒子徒孙非常熟悉的一个人。
   3、他的身份非常的神秘,除了佛派的核心领导,不能让任何人知道他的本来面目。
   4、他的内心非常苦闷,对如来老哥十分不满。
   5、不满归不满,他还是非常崇拜或者说惧怕如来老哥的。
   6、弥勒佛对他还是采取保护和挽救的态度,甚至可以说是纵容。
  明白了这些道理,一个久违了的人物浮现在我们面前——金蝉子的原身!整本《西游记》绝对找不出第二个满足这些条件的妖怪。
  人人都以为唐僧是金蝉子转世,但是我强调过很多次:唐僧穿的只是金蝉子的壳!其实真正的金蝉子九次取经失败,已经脱壳走了,就等着坐收渔翁之利呢,具体在什么时候金蝉子的原身才能再次出现,《西游记》后边会有很明白的交代,到时候再和朋友们讨论。
  有些朋友会问:既然他是真正的金蝉子,等着坐收渔翁之利,为什么这个时候跳出来捣乱,而且有污蔑自己领袖的嫌疑?我们只能这么分析:九次取经失败后,如来老哥想出了金蝉脱壳的妙计,让他到弥勒佛那里来充当一个司磬的童儿,隐姓埋名。
  但是作为金蝉子本人,九次取经失败,内心非常苦闷,明明不是自己实力的不济,只是命运的安排,自己白白背了一个勾搭小妈的罪名。
  这次他出来有三个目的:1、证明自己的实力。2、表达内心的不满。3、强调自己的忠诚。
  于是他还是很知趣的说出了这样的话语:一向久知你往西去,有些手段,故此设象显能,诱你师父进来,要和你打个赌赛。如若斗得过我,饶你师徒,让汝等成个正果;如若不能,将汝等打死,等我去见如来取经,果正中华也。
内容概要:本文详细介绍了一种基于Simulink的表贴式永磁同步电机(SPMSM)有限控制集模型预测电流控制(FCS-MPCC)仿真系统。通过构建PMSM数学模型、坐标变换、MPC控制器、SVPWM调制等模块,实现了对电机定子电流的高精度跟踪控制,具备快速动态响应和低稳态误差的特点。文中提供了完整的仿真建模步骤、关键参数设置、核心MATLAB函数代码及仿真结果分析,涵盖转速、电流、转矩和三相电流波形,验证了MPC控制策略在动态性能、稳态精度和抗负载扰动方面的优越性,并提出了参数自整定、加权代价函数、模型预测转矩控制和弱磁扩速等优化方向。; 适合人群:自动化、电气工程及其相关专业本科生、研究生,以及从事电机控制算法研究与仿真的工程技术人员;具备一定的电机原理、自动控制理论和Simulink仿真基础者更佳; 使用场景及目标:①用于永磁同步电机模型预测控制的教学演示、课程设计或毕业设计项目;②作为电机先进控制算法(如MPC、MPTC)的仿真验证平台;③支撑科研中对控制性能优化(如动态响应、抗干扰能力)的研究需求; 阅读建议:建议读者结合Simulink环境动手搭建模型,深入理解各模块间的信号流向与控制逻辑,重点掌握预测模型构建、代价函数设计与开关状态选择机制,并可通过修改电机参数或控制策略进行拓展实验,以增强实践与创新能力。
根据原作 https://pan.quark.cn/s/23d6270309e5 的源码改编 湖北省黄石市2021年中考数学试卷所包含的知识点广泛涉及了中学数学的基础领域,涵盖了实数、科学记数法、分式方程、几何体的三视图、立体几何、概率统计以及代数方程等多个方面。 接下来将对每道试题所关联的知识点进行深入剖析:1. 实数与倒数的定义:该题目旨在检验学生对倒数概念的掌握程度,即一个数a的倒数表达为1/a,因此-7的倒数可表示为-1/7。 2. 科学记数法的运用:科学记数法是一种表示极大或极小数字的方法,其形式为a×10^n,其中1≤|a|<10,n为整数。 此题要求学生运用科学记数法表示一个天文单位的距离,将1.4960亿千米转换为1.4960×10^8千米。 3. 分式方程的求解方法:考察学生解决包含分母的方程的能力,题目要求找出满足方程3/(2x-1)=1的x值,需通过消除分母的方式转化为整式方程进行解答。 4. 三视图的辨认:该题目测试学生对于几何体三视图(主视图、左视图、俯视图)的认识,需要识别出具有两个相同视图而另一个不同的几何体。 5. 立体几何与表面积的计算:题目要求学生计算由直角三角形旋转形成的圆锥的表面积,要求学生对圆锥的底面积和侧面积公式有所了解并加以运用。 6. 统计学的基础概念:题目涉及众数、平均数、极差和中位数的定义,要求学生根据提供的数据信息选择恰当的统计量。 7. 方程的整数解求解:考察学生在实际问题中进行数学建模的能力,通过建立方程来计算在特定条件下帐篷的搭建方案数量。 8. 三角学的实际应用:题目通过在直角三角形中运用三角函数来求解特定线段的长度。 利用正弦定理求解AD的长度是解答该问题的关键。 9. 几何变换的应用:题目要求学生运用三角板的旋转来求解特定点的...
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