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原创 C++第7次作业

一、问题及代码 项目1:数组素数排序 定义一个有10个的数组a,将数组a中的所有素数放在数组b,再对数组b排序。 [cpp] view plain copy   #include    using namespace std;   void sort(int p[], int n);  //数组排序   bool prime(in

2016-06-04 13:37:52 454

原创 C++第7次实验---杨辉三角

一、问题及代码 编写函数,形成n阶杨辉三角形。在主函数中调用该函数,形成杨辉三角形,并输出结果。输入阶数n,输出处理后的结果。 /* * 文件名称:main.cpp * 作 者:陈璐 * 完成日期:2016 年 6 月 4 日 * 版 本 号:v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分: * 输入描述:无 * 问题描述: * 程序输出: * 问题分析:略

2016-06-04 13:10:45 1169

原创 c++第6次实验——作业

项目三 一、问题及代码 一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为“完数”。例如6=1+2+3,再如8的因子和是7(即1+2+4),8不是完数。编程找出1000以内的所有完数。(答案:6  28  496) 提示:首先从2到1000构造循环控制变量为i的外层循环。每次循环中,利用内嵌的循环逐个地求出i的因子,并累加起来(为提高效率,可能的因子从1到i/2),如果因子和等于i,则说明是完全数

2016-05-20 11:17:13 357

原创 C++第6次实验——项目一输出星号图

一、问题及代码 【项目1:输出星号图】编程序输出。   /* * 文件名称: 项目一输星号图 * 作 者: 陈璐 * 完成日期: 2016 年 5 月 20 日 * 版 本 号:v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分: * 输入描述: * 问题描述: * 程序输出: * 问题分析: * 算法设计: */ #include

2016-05-20 10:49:55 396

原创 C++第五次实验——项目二

一、问题及代码 项目2:  教师干部类 分别定义Teacher(教师)类和Cadre(干部)类,采用多重继承方式由这两个类派生出新类Teacher_Cadre(教师兼干部)。要求:  (1)在两个基类中都包含姓名、年龄、性别等数据成员。  (2)在Teacher类中还包含数据成员title(职称),在Cadre类中还包含数据成员post(职务),在Teacher_Cadre类中还包

2016-05-06 11:39:27 487

原创 C++第五次实验作业——项目一

一、问题及代码 项目1:程序填空 #include #include using namespace std; class Person { string name; // 姓名 int age; // 年龄 public: Person() {} void setname(string na)

2016-05-06 10:43:56 297

原创 C++第四次实验——作业

一、问题及代码 【项目1 - 龙三】 请在下面程序的横线处填上适当内容,以使程序完整,并使程序的输出为: Name: 龙三 Grade: 19 /* * 文件名称:hj.cpp * 作 者:陈璐 * 完成日期:2015 年 4月 23 日 * 版 本 号:v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分: * 输入描述:无 * 问题描述: * 程序输出: *

2016-04-23 19:17:06 657

原创 C++第4次试验——项目二

一、问题及代码 上面是声明好的类及测试函数,请完成类中成员函数的定义,使运行结果如图所示。 /* * 文件名称:sdewf.cpp * 作 者:陈璐 * 完成日期:2015 年 4 月 22 日 * 版 本 号:v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分: * 输入描述:无 * 问题描述: * 程序输出: * 问题分析:略 * 算法设计:略 *

2016-04-22 11:42:39 364

原创 C++第三次实验——作业

/* * 文件名称:main.cpp * 作 者:陈璐 * 完成日期:2015 年 4 月 9 日 * 版 本 号:v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分: * 输入描述:无 * 问题描述: * 程序输出: * 问题分析:略 * 算法设计:略 */ #include #include using namespace std; class CPoint { private: do

2016-04-09 16:15:30 309

原创 C++第三次实验——项目1-静态成员应用

一、问题及代码 设计含有静态数据成员和成员函数的Time类。静态数据成员是类中所有的对象共有的数据,在下面的设计中,时钟要采用12小时制,还是要使用24小时制,显示时,不足两位的数字前是否前导0,都是“影响全局”的设置,适合作为类中的静态数据成员。 /* * 文件名称:main.cpp * 作 者:陈璐 * 完成日期:2015 年 4 月 9 日 * 版 本 号:v1.

2016-04-09 15:50:39 286

原创 C++第二次试验——作业

一、阅读、运行程序后,按要求增加类的功能(此题不用写实验报告) #include using namespace std; class Time { public: void set_time( ); void show_time( ); int add_a_sec() { return sec+1; } int add_a_minute() { return

2016-03-30 17:41:11 319

原创 c++第二次实验——学生成绩

/* * 文件名称: 学生成绩 * 作 者: 陈璐 * 完成日期: 2016 年 3 月 25 日 * 版 本 号:v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分: * 输入描述: * 问题描述: * 程序输出: * 问题分析: * 算法设计: */ #include #include using namespace std; class Stu {

2016-03-25 11:26:02 298

原创 c++第一次实验——循环do~while

/* * 文件名称:循环 * 作 者:物联网(1)班 陈璐 * 完成日期: 2016 年 3 月 11 日 * 版 本 号:v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分: * 输入描述: * 问题描述: 计算1-1/2!+1/3!....+1/9! * 程序输出: * 问题分析: * 算法设计: */ #include void main() { do

2016-03-11 11:55:16 1316

原创 c++第一次实验——循环for

/* * 文件名称:循环 * 作 者:物联网(1)班 陈璐 * 完成日期: 2016 年 3 月 11 日 * 版 本 号:v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分: * 输入描述: * 问题描述: 计算1-1/2!+1/3!....+1/9! * 程序输出: * 问题分析: * 算法设计: */ #include void main() { do

2016-03-11 11:52:45 282

原创 c++第一次实验——循环while

/* * 文件名称:循环 * 作 者:物联网(1)班 陈璐 * 完成日期: 2016 年 3 月 11 日 * 版 本 号:v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分: * 输入描述: * 问题描述: 计算1-1/2!+1/3!....+1/9! * 程序输出: * 问题分析: * 算法设计: */ #include void main() { do

2016-03-11 11:31:36 296

原创 c++第一次实验—

/* * 文件名称: * 作 者: 陈璐 * 完成日期: 2016 年 3 月 11 日 * 版 本 号:v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分: * 输入描述: 从键盘输入三个数 * 问题描述: 从键盘输入三个数从小到大输出 * 程序输出: * 问题分析: * 算法设计: */ #include void main() { int x,y,z,t; pri

2016-03-11 10:56:29 223

原创 c++第一次实验

/* * 文件名称: cfw * 作 者: 物联网(1)班 陈璐 * 完成日期: 2016 年 3 月 2 日 * 版 本 号:v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分: * 输入描述: * 问题描述: * 程序输出: * 问题分析: * 算法设计: */ #include #include void jsjxmj(double a,doubl

2016-03-02 15:52:10 272

原创 c++第一次实验

/*  * 文件名称:fgrsh.cpp * 作    者:  物联网(1)班 陈璐 * 完成日期:    2016  年   3  月  2  日  * 版 本 号:v1.0  * 对任务及求解方法的描述部分: * 输入描述:无   * 问题描述:  * 程序输出:   * 问题分析:  * 算法设计:   */   #include void main() { i

2016-03-02 15:50:38 218

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