遗觉&想象

遗觉象

eidetic image(photographic memory)

在刺激停止作用后，脑中继续保持的异常清晰、鲜明的 表象。它是表象的一种特殊形式，以鲜明、生动性为特征 。具有强烈遗觉象的人称为遗觉型。遗觉象多见于儿童。据研究 ，儿童中有8%的人有遗觉象 ，并且在11～12岁时最明显，很少能继续保 ^[1]  持到成年期。除视觉遗觉象外，还有听觉遗觉象、嗅觉遗觉象、触觉遗觉象等。

元记忆
揭示了元记忆的本质，即“对内部心理活动的记忆”。反省心理学把人的记忆分为两种：内记忆 和 外记忆，外记忆是指对外部事件的记忆，或对外部事物活动的记忆，而内记忆则是对内部事件或内部心理活动的记忆，如对人脑记忆活动的记忆、思维活动的记忆、情绪活动的记忆、欲望活动或意志活动的记忆、对梦的记忆等，其中的“内记忆”就相当于西方心理学中的“元记忆”。

人对自己的记忆过程的认知和控制，叫做元记忆（meta-memory）。

解决 “你的记忆是如何工作的和你如何知道你拥有什么信息” 一类的问题

陈述性元记忆：关于记忆的陈述和知识。包括，元记忆知识和元记忆体验。

程序性元记忆：利用陈述性元记忆，对记忆过程（包括元记忆监视和元记忆控制）进行监督和调节。

想象它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已 储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。想象能起到对机体的调节作用，还能起到预见未来的作用
1.普通心理学中的解释：想象是人在头脑里对已储存的 表象进行加工改造形成新形象的 心理过程。它是一种特殊的 思维形式。想象与思维有着密切的联系，都属于高级的 认知过程，它们都产生于问题的情景，由个体的需要所推动，并能预见未来。

2.心理学上指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程。

也可理解为对于不在眼前的 事物想出它的具体形象；设想。例如：不难想象/想象不出。

3.想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形象的心理过程。也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合。它是人类特有的对客观世界的一种反映形式。它能突破时间和空间的束缚，达到"思接千载""神通万里"的境域。

无意的

无意想象是指事先没有预定目的的想象。无意想象是在 外界刺激的作用下，不由自主地产生的。 例如梦是一

种无意想象。 ^[1]  

有意的

有意想象是指事先有预定目的的想象。有意想象中，根据观察内容的新颖性、独立性和创造程度，又可分为再造想象、创造想象、幻想。 ^[1]  

（1） 再造想象

含义：根据别人的描述或图样，在头脑中形成新形象的过程。

意义：使人能超越个人狭隘的经验范围和时空限制，获得更多的知识；使我们更好理解抽象的知识，使之变得具体、生动、易于掌握。

形成正确再造想象的基本条件：

一是能正确理解词与符号、图样标志的意义；

二是有丰富的表象储备。

（2） 创造想象

不根据现成的描述，而在大脑中独立地产生新形象的过程。

创造想象的特殊形式—— 幻想：与个人生活愿望相联系并指向未来的想象。两个特点：体现了个人的憧憬或寄托，不与当前的行动直接联系而指向于未来。具有积极意义：积极的幻想是创造力实现的必要条件，是科学预见的一部分；是激励人们创造的重要精神力量；是个人和社会存在与发展的精神支柱。

(3) 理想与空想

理想是符合事物发展规律、并可能实现的想象。

空想是不以客观规律为依据甚至违背事物发展的客观进程，不可能实现的想象。