个人博客作业 3

一、反思个人博客的5个问题

原文链接：https://blog.youkuaiyun.com/bboy\_lemon/article/details/153042340

问题1：初创团队怎么吸引到更多的“猪”？

此次期末作业选择了“汪洁步道”项目并担任组长。起初有3名同学加入，其中一位因认为专业不相关而退出，最终团队维持在3人。我认为首要条件是志同道合，并让成员感受到自身价值。另外两位同学因自己养宠物，对项目有兴趣而留下。

但加入只是第一步，有计划地推进项目更为重要。建立团队凝聚力，让每个人及时看到自己工作的价值，并给予正反馈，能增强参与感。每个阶段最好能有一些“刺激点”（例如零件延迟、3D打印外包失败等），从而形成持续吸引力。

问题2：技术栈收敛的技术，是否还可以后发创业？

科技持续进步，及时关注科研前沿、发挥想象力，并结合时代发展的大方向，更容易成功。但创业方向本身不易确定，它应是时代的产物。

问题3：AI编程助手与低代码平台兴起，传统软件工程师的角色如何演变？

优秀的软件工程师应能把握整体架构与技术路径，理解各技术栈原理，并利用AI工具加速实现过程——一人即一个团队。工具的发展要求我们更专注于高层设计、架构与复杂问题解决，同时也对理解工程原理、编写可维护代码提出了更高要求。

问题4：非CS专业学生在开发中感到陌生，如今的合作范式是否已转向AI？

在结对编程中深刻体会到AI工具的威力。只要清楚算法与设计思路，即可借助AI快速实现，效率甚至高于人际沟通。

问题5：AI时代企业的护城河是什么？如果数据与算法透明，盈利模式何在？

目前企业多选择部分开源，例如开放API接口以构建生态，通过开源提升产品竞争力。但数据集或与核心产品绑定的部分通常不会开源，需购买本机才能使用。盈利模式随开源发展愈加多元，政策支持与天使投资均为关键。有的侧重快速转化，有的专注理论算法，关键在于结合时代找准方向。

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二、本学期教学方法的价值（NCL：Natural、Critical、Learning）

a. 以公开博客交作业与千帆竞发图

• Natural：以往担心内容无价值而不敢发声，本学期后将写博客视若平常，如同融入生活，博客质量也稳步提升。

• Critical & Learning：博客公开互评，让我们能观察各项目进展，保持批判思维，并从他人项目中学习。

建议：千帆图尝试很好，过程透明，但同学们对评分标准与区间不清晰，主观性可能较强。例如：

1. α阶段博客认真撰写并提交大量反馈，却未按预设标准评分，导致β阶段团队情绪低迷；

2. Daily Report 更新标准未统一，有人以为放汇总链接即可，有人坚持每日评论。希望今后能提供评价参考文档作为标准。

不过作为首次创新型课程，已属难得，对老师和助教均属挑战。

我们团队 vs 其他团队：

 我们： 其他团队：

b. 结对编程与API驱动开发

项目受硬件限制，在成本与实用性权衡下，硬件与API结合未达预期。但在前端界面设计中，借助API实现了快速搭建。

c. PQ问答与软件UX现场测试

PQ软件兼顾点名与答题，答题后即时反馈并生成学期报告，非常适合向基础理论课推广。

d. 学生自行组队并选择项目

方式很好，但若课程侧重软件，某些项目初期就不该被选。自主设计软硬件结合方案时，可控性、市场与成本等因素难以评估。建议可提供一套标准硬件，开放API以实现指定功能。

e. Alpha阶段后强制人员变动

我们团队3人未经历此阶段，后期推进稳定。认为变动对我们影响不大。建议可赋予组长换人权，是否执行由组长决定。

f. 业界专家、老师与工程师授课+Demo

有一定收获，但学生参与感可增强。建议在开场时进一步明确内容与互动形式。

g. 用“天使投资”法评选团队项目

形式新颖，但β阶段展示后期，学生离场较多，评价内容AI痕迹明显，后期项目得分易被低估。建议趁学生全员在场时集中进行评价。

h. Alpha阶段后收集课程反馈

同学们的反馈真切反映了课程中的问题。创新型课程本就是渐进过程，相信本课程会越来越受欢迎。非常感谢老师与助教本学期的指导与答疑。

遗憾当时未选软件/算法类项目，错过了与老师和工程师深入交流的机会。结合项目再读邹欣老师的文章，更有参与感与共鸣。祝课程越来越好！

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三、自我提升最大的几个方面

第四维：开源协作与需求转化

从社区新成员 → 生态引领者
养成了在优快云写作、使用Gitee与GitHub管理开源项目的习惯。开源了较少被关注的宠物项目，今后将继续保持开源习惯，为社区持续贡献。

开源项目链接：

• 电梯算法：https://gitee.com/yongwei-wang/elevator

• 汪洁步道：https://github.com/lemon198/Washing\_road\_of\_dog

• 近期结合专业开源的另一个项目（将持续更新）：
  AlohaMini-Simulation：https://github.com/lemon198/AlohaMini-Simulation

第五维：智能开发与人机协同

成为AI对话工程师
使用AI辅助编程，快速实现电梯算法可视化，并养成了与AI协同工作的思维模式。

第六维：工程领导与系统权衡

在“汪洁步道”设计中，我们评估了大量方案与材料，最终选择性价比最高、最稳定的组合。过程中问题频出（如缺电钻、毛刷与隔网不匹配等），但都逐一解决（联系后勤、手工裁剪等）。

领导团队协作的过程极大锻炼了工程领导力：我尽量让每位同学有参与感与体验感，合理分工，自己多承担、把控方向。在关键零件设计与采购前反复评估可用性，统筹物流时间，确保项目持续推进。

硬件项目不像软件可随时调试，需考虑更多现实因素。这也不同于本科竞赛，是我第一次领导博士团队，大家能力都很强，我尽力让每个人的长处得以发挥。在工程领导与系统权衡这一维度上收获巨大，非常感谢老师与助教对本项目的支持。