《极简创意编程——人工智能启蒙课》,参考了相关国家软件素质教育的大纲规范,意在对国内中小学创意编程的推广尽微薄之力。同时也盼望这个课程,能对国内的家长、信息教师和相关教育机构有所帮助,共同促进国内软件素质教育的发展。
第1课和第2课主要分析了青少年创意编程的重要性和紧迫性。从第3课开始,进入创意编程的启蒙实践。这些课程均参考了国外主流的编程教育方法,它们分别是:
1.以游戏活动为中心的“无代码编程”。(第3课和第4课)
2.以Scratch教育软件为中心的编程启蒙。(第5课和第6课)
3.以体验操控机器人为中心的编程启蒙。(第7课)
想一想
外出旅行,家里的花盆没人管,怎么办?忙于工作,经常忘记给花盆里浇水,导致植物经常死掉...类似这样的情况,在生活中经常发生。有没有什么办法呢?当花盆植物缺水的时候,能够自己浇水,那就再好不过了。今天我们就来做一个人工智能花盆吧!
制作人工智能花盆:Arduino智能浇花系统

本文是《极简创意编程——人工智能启蒙课》的第7课,介绍如何使用Arduino Uno开发板和土壤湿度传感器制作一个能根据湿度自动浇水的人工智能花盆。通过编程和硬件连接,实现当植物缺水时自动浇水的功能,适合有Arduino使用经验的家长和孩子一起完成,旨在提升编程技能并培养团队合作精神。
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