【小米oj】 最少交换次数

本文介绍了一种求解逆序对的算法实现,通过双重循环遍历输入序列,统计并输出逆序对的数量。该算法虽为n^2级别,但在特定条件下仍能有效运行。

求逆序对,可以树状数组,但是这题n^2也能过。。。

 1 #define mm(a) memset(a,0,sizeof(a));
 2 #define max(x,y) (x)>(y)?(x):(y)
 3 #define min(x,y) (x)<(y)?(x):(y)
 4 #define Fopen freopen("1.in","r",stdin); freopen("m.out","w",stdout);
 5 #define rep(i,a,b) for(int i=(a);i<=(b);i++)
 6 #define per(i,b,a) for(int i=(b);i>=(a);i--)
 7 #include<bits/stdc++.h>
 8 typedef long long ll;
 9 #define PII pair<ll,ll>
10 using namespace std;
11 const int INF=0x3f3f3f3f;
12 const int MAXN=(int)2e5 + 5;
13 const ll mod=1e9+7;
14 
15 
16 string input,temp;
17 vector<int>v;
18 int n;
19 int main() {
20     while (cin >> input) {
21         istringstream iss(input);
22         v.push_back(0);
23         while (getline(iss, temp, ',')) {
24             v.push_back(atoi(temp.c_str()));
25         }
26         n=v.size()-1;
27         int cnt=0;
28         for(int i=1;i<=n;i++){
29             for(int j=i+1;j<=n;j++){
30                 if(v[i]>v[j])cnt++;
31             }
32         }
33         printf("%d\n",cnt);
34     }
35     return 0;
36 }

 

转载于:https://www.cnblogs.com/dogenya/p/10815597.html

本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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