我的小纠结,技术与认知哪个更重要?

本文探讨了技术人如何在专业技能与认知思维之间寻找平衡。作者分享了个人的心路历程,从专注于技术到意识到认知的重要性,最终找到了一种顺应心意的时间管理方式。文章强调了在不同阶段对技术与认知的不同考量。

最近写了几篇关于思想认知的文章,虽说可能会有一些鸡汤类的东西,但都是我自身的感悟和经历,是自己思考过的内容才分享出来,也得到一些读者的关注点赞,基本来说反馈都还不错,当然也少不了诋毁的,这都是正常现象。

但是总感觉哪哪不对,好像有个小疙瘩没解开,晚上洗脚的时候,突然灵光乍现,一个观点蹦出在我的脑子里,就是本篇标题 "技术与认知哪个更重要"。也顺带解开了我的疑惑,看来以后有疑惑还得多泡泡脚,促进一下血液循环,激发一下脑回路。

为什么说这个,因为这个问题其实一直在伴随着我,只是自己没有在意,让我们选肯定会说两个都重要,但这个世界就是这么奇怪,两个选项的问题,总是让你选一个或着两者之间权衡兼顾。总之都很纠结。

场景是这样的,技术人走上这条路,如果不想当一个普通的码农,那就得付出足够的辛劳汗水,才可能走向架构师或者管理岗或更高职位。以前我的眼里只有技术,哼哧哼哧努力了这么多年,走上这些岗位后发现技术人的一些思维弊端出现了。我叫做计算机思维模式,具体可以看一下另一篇<骄傲的技术人,技术是你的全部吗>

然后就想做出一些调整,当然不是说放弃技术不干这个了,而是说应该兼顾一下自己的思维开发,开阔一下眼界了。于是乎开启了自己的阅读之路,同时也开启了自己的分享之路。

这时候矛盾来了,即不想放弃技术,又想兼顾思想认知,开阔眼界。可时间就那么多,除过上班时间,还有些其他事情要干,留给自己的时间并不多,这时候我深深的意识到,时间是个多么宝贵的东西。

怎么办呢,起初我就搅在了一起,一会技术一会阅读,一会阅读一会技术,十分刻意的去安排,生怕耽搁了任何一个,后来发现好累啊。怎么会这样,感觉有点不知所措,但又不想放弃任何一个。

其实我洗脚之前,这个问题已经解决了,可能不是完美的,但至少自己感觉舒服了。什么时候形成的我也没有印象了,而前面的疑惑小疙瘩就是没把这个事情想明白,自己到底发生了什么。

总之,现在就是没有安排,完全看自己的心情,想看技术的时候,就全心投入,想看书的时候,就去阅读,没有刻意的安排,就看当下自己的喜好。我发现这时候人感觉比较轻松了,虽说时间上来说可能是一样的,但这种方式顺应了自己的心意。也更容易投入。心里所想和行动一致,心舒服了,其他也就顺了。
没有套路就是最好的套路。

但有个前提,切换之前不要留疑惑,不然可能会分神,举例说,切换阅读的时候不要在技术上留个bug,不然脑子里都是bug,哪怕当下不解决,解决办法找到也行,总之让自己的心能完全放下当下这个事情,目前就这个level,境界还需要提升。

看到这,可能读者有疑惑了,你这不是跑题了么,难道是个标题党?没见你说那个重要么,真不是,分享这个就是希望大家找到合适提升自己的方式,还原一下自己的心路历程,至于标题说的"技术与认知"哪个重要,对技术人来说真的两个都重要,一个是现在吃饭的家伙,一个是未来的价值基础,你说你要眼下还是未来,(认知的问题,可以看之前写的关于认知的文章),只是这个权衡在不同阶段有不同的考量,顺意而为,不要用行动欺骗自己的思想。

转载于:https://www.cnblogs.com/yuboon/p/10527915.html

**高校专业实习管理平台设计实现** 本设计项目旨在构建一个服务于高等院校专业实习环节的综合性管理平台。该系统采用当前主流的Web开发架构,基于Python编程语言,结合Django后端框架Vue.js前端框架进行开发,实现了前后端逻辑的分离。数据存储层选用广泛应用的MySQL关系型数据库,确保了系统的稳定性和数据处理的效率。 平台设计了多角色协同工作的管理模型,具体包括系统管理员、院系负责人、指导教师、实习单位对接人以及参实习的学生。各角色依据权限访问不同的功能模块,共同构成完整的实习管理流程。核心功能模块涵盖:基础信息管理(如院系、专业、人员信息)、实习过程管理(包括实习公告发布、实习内容规划、实习申请安排)、双向反馈机制(单位评价学生反馈)、实习支持保障、以及贯穿始终的成绩评定综合成绩管理。 在技术实现层面,后端服务依托Django框架的高效安全性构建业务逻辑;前端界面则利用Vue.js的组件化特性LayUI的样式库,致力于提供清晰、友好的用户交互体验。数据库设计充分考虑了实习管理业务的实体关系数据一致性要求,并保留了未来功能扩展的灵活性。 整个系统遵循规范的软件开发流程,从需求分析、系统设计、编码实现到测试验证,均进行了多轮迭代优化,力求在功能完备性、系统性能及用户使用体验方面达到较高标准。 **核心术语**:实习管理平台;Django框架;MySQL数据库;Vue.js前端;Python语言。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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