计算机毕业设计ssm乐帮助学贷款管理系统 基于SSM框架的乐帮学生贷款管理系统设计与实现 SSM架构下的乐帮助学贷款管理平台开发

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随着高等教育的普及，学费和生活费用的不断攀升，越来越多的学生面临经济压力，助学贷款成为他们完成学业的重要支持。然而，传统的助学贷款管理流程繁琐、效率低下，容易出现信息不对称和管理混乱等问题。为了提升助学贷款管理的效率和透明度，开发一款高效、便捷、安全的助学贷款管理系统显得尤为重要。基于此，乐帮助学贷款管理系统应运而生。

乐帮助学贷款管理系统采用SSM框架开发，结合MySQL数据库进行数据存储，旨在为学生、学校和银行提供一站式的贷款管理服务。该系统通过优化贷款申请、审核、发放和还款等流程，确保数据的准确性和安全性，同时提供丰富的数据分析功能，帮助决策者优化贷款策略，降低违约风险。

系统功能

• 用户管理：包括学生、学校、银行和管理员的注册、登录及个人信息管理。

• 贷款申请管理：学生可以提交贷款申请，填写相关信息并上传申请资料。

• 贷款审核管理：银行可以对贷款申请进行审核，给出审核意见。

• 放贷信息管理：记录放贷的详细信息，包括放贷编号、放贷时间、贷款金额等。

• 还贷信息管理：跟踪还贷进度，记录每月还款金额、还款时间及还款状态。

• 逾期提醒管理：自动提醒学生还款，记录逾期情况并发送提醒通知。

• 还款计划管理：制定还款计划，明确还款金额和时间安排。

• 评价反馈管理：学生可以对贷款服务进行评价和反馈，学校和银行可以查看并回复。

• 咨询信息管理：学生可以咨询贷款相关问题，学校和银行可以提供解答。

• 数据分析与报告：生成各类贷款数据的统计报表，为决策提供支持。

功能总结

乐帮助学贷款管理系统通过整合学生、学校和银行的需求，提供了一个全面、高效的贷款管理平台。系统不仅简化了贷款申请和审批流程，还通过数据分析功能为管理者提供了决策支持，有效提升了助学贷款管理的透明度和效率，为学生顺利完成学业提供了有力保障。

注:完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.1 需求分析

需求分析，也称为软件需求分析、系统需求分析或需求分析工程，是指开发人员经过充分的研究和分析，准确地理解用户和项目在功能、性能、可靠性等方面的具体需求，并将用户的非正式需求表述转化为确定系统必须执行的需求的完整定义的过程。

功能需求分析是系统设计的前提，它要求开发者和用户定义开发什么样的体系和系统需要什么样的功能。本文主要介绍了乐帮助学贷款管理系统。该系统为用户提供了更安全、更高效、更便捷的服务途径。本系统有四个角色：管理员、银行、学生和学校，要求具备以下功能：

（1）学生注册登录可以对助学贷款管理、申请贷款管理、银行审核管理、放贷信息管理、还贷信息管理、逾期提醒管理、还款计划管理、评价反馈管理、咨询信息管理、个人资料等进行操作；

（2）学校注册登录可以对助学贷款管理、申请贷款管理、银行审核管理、放贷信息管理、还贷信息管理、逾期提醒管理、还款计划管理、评价反馈管理、个人资料等进行操作；

（3）银行注册登录可以对助学贷款管理、申请贷款管理、银行审核管理、放贷信息管理、还贷信息管理、逾期提醒管理、还款计划管理、评价反馈管理、个人资料等进行操作；

（4）管理员通过管理界面，实现对学生管理、学校管理、银行管理、助学贷款管理、申请贷款管理、银行审核管理、放贷信息管理、还贷信息管理、逾期提醒管理、还款计划管理、评价反馈管理、咨询信息管理、个人资料等功能的操作；

3.2 系统可行性分析

可行性分析是指通过比较项目的主要内容和支撑条件，如市场需求、资源供应、环境影响等，预测项目建成后可能产生的经济效益、社会和环境影响，为项目决策提供依据的综合性系统分析方法。可行性研究报告编制的质量直接影响着投资决策的成，而可行性研究报告编制程序又决定了可行性研究报告能否得到有效执行。因此，必须重视可行性研究工作，提高其编制水平。可行性分析应当具有预见性、公正性、可靠性和科学性。

3.2.1 技术可行性分析 

本系统是为用户提供更加安全、高效、便捷的学生助学贷款自主分配管理方式，本系统需要运用到Java、MySQL、SSM、B/S结构等技术，这些技术在国内外已经非常成熟，在大学期间也有所涉及，相关的知识和工具在网络上也可以查到，再加上老师的指导，在技术上的难题可以得到解决。

3.2.2 经济可行性分析

该系统的主题是乐帮助学贷款管理。开发所需的软件资源是Eclipse。我们可以在它的网站上安装一个免费的版本，这对我们的开发和使用是足够好的。数据库就是MySQL数据库。是开源是免费的，服务器使用Tomcat服务器，浏览器使用日常IE浏览器，SSM框架是开源的。经过可行性评估，软件资源支出符合经济可行性。硬件方面，配备齐全的笔记本电脑作为工具在经济上是可行的。

3.3  系统用例分析 

乐帮助学贷款管理系统综合网络空间开发设计要求。目的是将传统管理方式转换为在网上管理，完成学生助学贷款自主分配管理的方便快捷、安全性高、交易规范做了保障，目标明确。乐帮助学贷款管理系统可以将功能划分为管理员功能、学校功能、银行功能和学生功能。

（1）管理员关键功能包含学生管理、学校管理、银行管理、助学贷款管理、申请贷款管理、银行审核管理、放贷信息管理、还贷信息管理、逾期提醒管理、还款计划管理、评价反馈管理、咨询信息管理、个人资料等进行管理。管理员用例如下：

图3-1 管理员用例图

（2）学校关键功能包含助学贷款管理、申请贷款管理、银行审核管理、放贷信息管理、还贷信息管理、逾期提醒管理、还款计划管理、评价反馈管理、个人资料等进行管理。学校用例如下：

图3-2 学校用例图

（3）学生关键功能包含助学贷款管理、申请贷款管理、银行审核管理、放贷信息管理、还贷信息管理、逾期提醒管理、还款计划管理、评价反馈管理、咨询信息管理、个人资料等进行管理。学生用例如下：

图3-3 学生用例图

（4）银行关键功能包含助学贷款管理、申请贷款管理、银行审核管理、放贷信息管理、还贷信息管理、逾期提醒管理、还款计划管理、评价反馈管理、个人资料等进行管理。银行用例如下：

图3-4银行用例图

3.4  系统流程分析

3.4.1 用户登录流程

要想利用这个软件来进行系统的安全管理，首先需要登录到该软件中。如图3-5所示。

图3-5登录流程图

3.4.2  添加信息流程

管理员可以添加信息，用户添加可以自己权限内的信息，输入信息后，要想利用这个软件来进行系统的安全管理，首先需要登录到该软件中。添加信息流程如图3-6所示。

图3-6添加信息流程图

3.4.3  修改信息流程

管理员可以修改学生助学贷款自主分配信息，用户可以修改自己权限内的信息，首先进入修改信息界面，输入需要修改信息，在系统进行判定为正确和合规后修改成功，并将数据更新至数据库。信息不合法则修改失败，重新输入。修改信息流程图如图3-7所示。

图3-7修改信息流程图

3.4.4  删除信息流程

管理员可以删除学生助学贷款自主分配信息，点击删除按钮，系统会提示是否删除信息，点击确定，则信息被删除，数据库中的信息随之删除，删除信息流程图如图3-8所示。

图3-8删除信息流程图

3.5  本章小结

乐帮助学贷款管理系统从市场、技术、经济、功能等方面分析了系统的功能需求，可以满足用户的学生助学贷款自主分配管理需求，帮助用户安全、高效地找到合适的学生助学贷款自主分配信息，因此有必要对其进行课题研究。

第4章　系统设计

系统设计是将被设计对象划分为单个模块进行构建，各个模块相互支持，相互制约，它们的组合是一个完整的系统。通过系统设计，可以最大限度地满足系统的预期目标，明确软件开发的目的。

4.1 系统基本结构设计

本次系统采用SSM框架集进行开发，SSM框架是一款企业界主流的软件开发框架，其简化了开发流程，大大缩减了软件开发所需的时间提高了软件的响应速度。系统总体结构图如图4-1所示。

图4-1　系统总体结构图

4.2 数据库设计

数据库结构设计的好坏直接影响到乐帮助学贷款管理系统的效率和实现的效果。本系统的数据库采用MySQL数据库，MySQL是一种开放源代码的关系型数据库管理系统，使用最常见的数据库管理语言SQL进行数据库管理。

4.2.1 数据库E-R图设计

根据功能需求来对系统的e-r图来进行分解得到几种实体，在系统中将“学生、评价反馈、还款计划、咨询信息、助学贷款、银行审核”等作为实体，它们的局部E-R如图4-2所示。

图4-2局部E-R图

5.1  管理员功能实现

在登录流程中，用户首先在Vue前端界面输入用户名和密码。这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端接收请求，通过与MySQL数据库交互验证用户凭证。如果认证成功，后端会返回给前端，允许用户访问系统。这个过程涵盖了从用户输入到系统验证和响应的全过程。如图5-1所示。

图5-1管理员登录界面

管理员进入主页面，主要功能包括对学生管理、学校管理、银行管理、助学贷款管理、申请贷款管理、银行审核管理、放贷信息管理、还贷信息管理、逾期提醒管理、还款计划管理、评价反馈管理、咨询信息管理、个人资料等进行操作。管理员主界面如图5-2示：

图5-2管理员主界面

学生管理功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写学生表单。这些学生表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、修改或删除学生信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便学生管理功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-3所示：

图5-3学生管理界面

学校管理功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写学校表单。这些学校表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、修改或删除学校信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便学校管理功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-4所示：

图5-4学校管理界面

银行管理功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写银行表单。这些银行表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、修改或删除银行信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便银行管理功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-5所示：

图5-5银行管理界面

放贷信息管理功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索或删除”按钮或填写放贷信息表单。这些放贷信息表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、修改或删除放贷信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便放贷信息管理功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-6所示：

图5-6放贷信息管理界面

还贷信息管理功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索或删除”按钮或填写还贷信息表单。这些还贷信息表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、修改或删除还贷信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便还贷信息管理功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-7所示：

图5-7还贷信息管理界面

5.2  学校功能实现

学校进入主页面，主要功能包括对助学贷款管理、申请贷款管理、银行审核管理、放贷信息管理、还贷信息管理、逾期提醒管理、还款计划管理、评价反馈管理、个人资料等进行操作。学校主界面如图5-8示：

图5-8学校主界面

5.3  学生功能实现

学生进入主页面，主要功能包括对助学贷款管理、申请贷款管理、银行审核管理、放贷信息管理、还贷信息管理、逾期提醒管理、还款计划管理、评价反馈管理、咨询信息管理、个人资料等进行操作。学生主界面如图5-9示：

图5-9学生主界面

5.4  银行功能实现

银行进入主页面，主要功能包括对助学贷款管理、申请贷款管理、银行审核管理、放贷信息管理、还贷信息管理、逾期提醒管理、还款计划管理、评价反馈管理、个人资料等进行操作。银行主界面如图5-10示：

图5-10银行主界面

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