德语学习之被动态

本文深入解析德语中被动语态的构成、形式和使用场景,包括主动转被动的具体规则、不同时态下的表达方式,以及被动语态在不同情境下的灵活运用。同时,通过实例对比了过程性被动和状态性被动的区别,并提供了多种替代表达方式,旨在帮助学习者快速掌握这一复杂但实用的语法点。

Passiv

德语的语法对于初学者来说,确实有点难搞,在接下来的一段时间我将抽空总结一下自己的学习心得,希望能帮到大家。内容都是自己之前学习的时候记录下来的,所以本身语法的介绍我也用了德语,这样可以便于你今后在德语环境下学习尽快适应各个语法现象在德语中的称谓。

  1. Formendes Passivs

    EinPassivsatz entsteht durch die Umformung eines Aktivsatzes mitNominativ and Akkusativ. Normalerweise gibt es drei folgende Formendes Passivs.

    1. Vorgangspassivohne Modalverb

      -z.B.:

      Aktiv: Subjekt fragt Akkusativ.

      Passiv:Es gibt entsprechende Zeitform, wie darunter steht.


      Präsens

      Präteritum

      Perfekt

      Plusquamperfekt

      ich

      wirdgefragt

      wurde(von dem Lehrer) gefragt

      bin(von dem Lehrer) gefragt worden

      war(von dem Lehrer) gefragt worden

      du

      wirstgefragt

      wurdest(von dem Lehrer) gefragt

      bist(von dem Lehrer) gefragt worden

      warst(von dem Lehrer) gefragt worden

      er/sie/es

      wirdgefragt

      wurde(von dem Lehrer) gefragt

      ist(von dem Lehrer) gefragt worden

      war(von dem Lehrer) gefragt worden

      wir

      werdengefragt

      wurden(von dem Lehrer) gefragt

      sind(von dem Lehrer) gefragt worden

      waren(von dem Lehrer) gefragt worden

      ihr

      werdetgefragt

      wurdet(von dem Lehrer) gefragt

      seid(von dem Lehrer) gefragt worden

      wart(von dem Lehrer) gefragt worden

      sie/Sie

      werdengefragt

      wurden(von dem Lehrer) gefragt

      sind(von dem Lehrer) gefragt worden

      waren(von dem Lehrer) gefragt worden

      --DieUmformungsregel von Aktiv nach Passiv lautet

      Nominativ(Subjekt)-->von + Dativ

      Akkusativ(Objekt)-->Nominativ

      Verbim Aktiv--> Verb im Passiv

      --Machmalist der Satz, der Aktivsatz mit Akkusativ und Dativ ist, dannbleibt der Dativ unverändert.

      z.B.:Der Lehrer gab dem Studenten ein Buch.

      Aktiv-->Passiv:Dem Student wurde vom dem Lehrer ein Buch gegeben.

      --Aktivsatzohne Akkusativ

      z.B.:Er arbeitet.

      Aktiv-->Passiv:Von ihm wird gearbeitet.

      --Aktivsatzmit Präposition

      z.B.:Die Studenten diskutierten über ihr Projekt durcheinander.

      Aktiv-->Passiv:Von den Studenten wurde überdas(ihr) Projekt durcheinander diskutiert.

      --Aktivsatzmit man

      z.B.:Man erfand die Lampe.

      Aktiv-->Passiv:Die Lampe wurde erfunden.


    1. Vorgangspassivmit Modalverb

      Präsens

      DieseJahr müssen mehr Fahrzeug verkauft werden.

      Präteritum

      DieZahlen der vergangenen Jahr konnten nicht erreicht werden.

      Perfekt

      1992hat das 21-millionste Exemplar des VW-Käfers verkauft werdenkönnen.

      Plusquamperfekt

      DieProduction hatte nach Mexiko verlegt werden müssen

      Satzbau:Modalverb(Zeitform abhängig) + P.II + werden

    2. Zustandspassiv

      Normalerweisbeschreiben Aktiv und Passiv eine Aktion--Who does what, jemandmacht etwas.

      DerUnterschied zwischen Vorgangspassiv und Zustandspassiv bestehtdarin, dass das Zustandspassiv einen Zustand nach einer Aktionbeschreibt.

      z.B.:Man repariert das Auto.

      Aktiv-->Passiv:Das auto ist repariert.

      --DieUmformungsregel von Aktiv nach Passiv lautet

      Mankann im Zustandspassiv mit dem Hilfsverb sein + P.II bilden.

      Präsens

      DieLäden sind geschlossen.

      Präteritum

      DieLäden waren gestern geschlossen.

      Perfekt

      DieLäden sind geschlossen gewesen.

      Plusquamperfekt

      DieLäden waren geschlossen gewesen.

  1. Verwendungvon Vorgangs-und Zustandspassiv

    Aktiv:Die Geschäftsleitung verlegt die Production nach Mexiko.

    (Diehandelnden Personen sind betont)

    Vorgangspassiv:Die Production wird nach Mexiko verlegt.

(Blickrichtung auf den Verlauf der Handlung)

Zustandspassiv:Die Production is nach Mexiko verlegt.

(Nachdruck auf das Resultat der Handlung)

  1. Alternativenzum Passiv

    DieModalverben können, müssen, sollen haben auch verschiedeneVarianten.

Passiv

Dieswar das Problem, das kaum gelöst werden konnte.

Alternativen


Sein+ Adjektiv(Prädikativ),

z.B.-bar/-lich

Dieswar das Problem, das kaum lösbar war.

Sein+ Infinitiv + zu

Dieswar das Problem, das kaum lösen zu sein.

Sich+ Infinitiv + lassen

Dieswar das Problem, das sich kaum lösen ließ.

六自由度机械臂ANN人工神经网络设计:正向逆向运动学求解、正向动力学控制、拉格朗日-欧拉法推导逆向动力学方程(Matlab代码实现)内容概要:本文档围绕六自由度机械臂的ANN人工神经网络设计展开,详细介绍了正向与逆向运动学求解、正向动力学控制以及基于拉格朗日-欧拉法推导逆向动力学方程的理论与Matlab代码实现过程。文档还涵盖了PINN物理信息神经网络在微分方程求解、主动噪声控制、天线分析、电动汽车调度、储能优化等多个工程与科研领域的应用案例,并提供了丰富的Matlab/Simulink仿真资源和技术支持方向,体现了其在多学科交叉仿真与优化中的综合性价值。; 适合人群:具备一定Matlab编程基础,从事机器人控制、自动化、智能制造、电力系统或相关工程领域研究的科研人员、研究生及工程师。; 使用场景及目标:①掌握六自由度机械臂的运动学与动力学建模方法;②学习人工神经网络在复杂非线性系统控制中的应用;③借助Matlab实现动力学方程推导与仿真验证;④拓展至路径规划、优化调度、信号处理等相关课题的研究与复现。; 阅读建议:建议按目录顺序系统学习,重点关注机械臂建模与神经网络控制部分的代码实现,结合提供的网盘资源进行实践操作,并参考文中列举的优化算法与仿真方法拓展自身研究思路。
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