C++课程设计 面积运算

第一天写blog啊，难免有点紧张，怎么说今天几乎每件事都不是很顺利，尤其是早上那个老师。。受不了了。。

以下是我的第二次课程设计实验报告，我很没出息的选了个最简单的~半个下午搞定 玩了一个礼拜 嘿嘿~

 

 

题目        面积运算

1、目的：通过对形状面积的计算，锻炼基本编程技能，提高程序组织的合理性，体现面向对象编程更好的可读性和可维护性。

2、要求：能够计算不同类型形状的的面积，并充分体现面向对象程序设计的类、对象、继承、多态和异常处理等特性。

3、问题描述：以矩形和圆形为例，它们都是形状，请设计程序让用户输入若干形状的尺寸并计算它们的面积之和。

4、设计思路和步骤提示：

(1)     形状类是抽象类；

(2)     矩形类和圆形类是继承于形状类的子类，是具体类。

(3)     形状类及其子类的尺寸可以根据不同情况选择整形或浮点型表示，即需要模板类；

(4)     用户可以输入每个形状对象的尺寸，如果输入尺寸是非法的，用异常的方式进行提示处理并放弃该对象的创建；

(5)     计算面积和的过程采用动多态方式完成。

 

 

 

一、设计题目分析

1．1 题目简介

    以矩形和圆形为例，它们都是形状，设计程序让用户输入若干形状的尺寸并计算它们的面积之和。

 

1．2 设计要求

能够计算不同类型形状的的面积，并充分体现面向对象程序设计的类、对象、继承、多态和异常处理等特性。

实现如下功能：

(1).计算任意个不同形状（矩形或者圆为例）的面积之和。

(2).如果输入尺寸是非法的，系统会报错并且退出程序。

 

1.3软件运行流程

 

1.4 文字描述

软件运行开始进入操作选择界面，选择退出可以直接退出程序，输入非法会报错并重新要求选择，选择圆形或者矩形需要输入其数据（半径或者长宽），输入非法会退出程序，输入合法将继续进入选择界面，如此循环直到选择输出面积为止，输出面积以后程序将会自动跳出。
二、课程设计内容

2．1 总体设计：

 

抽象类的继承结构

2．2 详细设计：

	定义形式/名称	含义/作用
抽象类（父类）	shape	作为抽象类被子类继承
子类(派生类)	circle  rectangle	继承于父类（shape）
界面函数	chose	用于选择的提示
虚函数	virtual double area()=0;	在shape类中无需定义
子类继承函数	virtual double area();	覆盖父类中的纯虚函数
异常	throw  int	输入异常时报错

 

 

三、设计心得与总结：

其实面积运算是一个很简单的程序，选择这个课题的最重要的原因就是他的简单，我怕我自己选择一个难度不适合自己的课题，好高骛远，结果一周什么都没有获得，或者说一周没有什么成果。实现面积运算这个过程的确很简单，我不否认，但是，要按照实验要求上的，用上模板类，动多态，异常