计算机毕业设计ssm课堂考勤记录与分析系统基于SSM框架的课堂考勤管理系统设计与实现 SSM架构下的课堂考勤信息记录与分析平台

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随着教育信息化的不断推进，传统的手工考勤方式已经难以满足现代教育机构对高效、准确考勤管理的需求。课堂考勤记录与分析系统应运而生，它借助先进的信息技术，实现了对学生出勤情况的自动化记录和深度分析，为教育管理者提供了有力的决策支持工具。

课堂考勤记录与分析系统采用Java语言开发，结合MySQL数据库和流行的B/S架构，具备以下功能：

学生管理：包括学生信息的录入、查询、修改和删除。
教师管理：涵盖教师信息的增删改查。
课程信息管理：实现课程信息的添加、查询、修改和删除。
考勤信息管理：记录学生的考勤状态，支持考勤信息的查询和统计。
通知公告管理：发布、查询和删除通知公告。
个人中心：为用户（学生、教师、管理员）提供个人信息查看和修改功能。

这些功能模块的设计，旨在满足教育机构中不同角色的多样化需求，提升考勤管理的效率和准确性。通过该系统，管理人员可以轻松掌握学生的出勤状况，教师能够及时了解学生的课堂参与情况，学生则可以随时查看自己的考勤记录和通知信息。系统的设计充分考虑了用户友好性和操作便捷性，为教育信息化管理提供了有力支持。

注:完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.3功能需求分析

系统的目标是为管理员、学生和教师搭建一个网上沟通系统，保证双方的安全，并使双方的利益最大化。

3.3.1管理员需求分析

管理员端的功能主要是开放给系统的管理人员使用，能够对学生和教师的信息进行管理，包括对他们的账号管理、对个人中心、学生管理、教师管理、课程信息管理、考勤信息管理、通知公告管理进行查看，修改和删除等，对系统整体运行情况进行了解。

管理员用例分析图，如图3-1所示。

图3-1管理员用例分析图

3.3.2学生需求分析

学生的功能主要是对个人中心、课程信息管理、考勤信息管理、通知公告管理进行查询详情操作。学生用例分析图，如图3-2所示。

图3-2学生用例分析图

3.3.3教师需求分析

教师的功能主要是对个人中心、课程信息管理、考勤信息管理、通知公告管理进行查询详情操作。教师用例分析图，如图3-3所示。

图3-3 教师用例分析图

3.4系统流程分析

在本系统，非本系统的用户要想进行课堂考勤记录与分析就要注册本系统，登录时需要填写相应的资料，如有使用者，则会显示使用者名称已经存在，请再次键入使用者名称的提示框，若使用者不存在，则填写密码、确认密码等资料，并由系统判定密码与确认密码相符，确认无误后，填写使用者所填写的资料，即可进行登记。而且，为了保证系统的安全，只有在登录了本系统以后，才能进入系统后台操作。该系统的工作流程见图3-4。

图3-4程序流程图

系统登录流程，通过输入账号、密码登录，系统会验证账号与密码是否正确，正确时系统会判断账号类型再进入不同的后台；不正确时，会返回到登录的第一步，输入用户重新执行登录流程。该流程如图3-5所示。

图3-5登录流程图

4系统设计

4.1功能模块设计

对本系统进行全面的系统功能的分析，可以得出基于ssm的课堂考勤记录与分析系统的功能模块图，如图4-1所示。

图4-1 系统功能模块图

要学习程序设计，如果你想了解数据库管理系统或根据要求开发的系统接口，你必须创建一个数据库管理系统模型来存储数据。这样，当您在应用程序编程过程中，就不需要将信息加载到操作系统页面，从而提高整个系统的工作效率。信息库管理系统中存储着许多数据，应该说是管理信息系统建设的中心和基础。信息库管理系统还为管理信息系统的建设提供了添加、删除、更改和搜索的操作功能，使管理信息系统建设能够快速查询所需的数据，而不是直接从程序代码中查找。信息库管理系统通过按照特定的方法将信息表的各个组成部分组合起来，准确地组合、分类并构成信息库管理体系。

4.2.2系统E-R图

将“通知公告、课程信息、考勤信息、教师、配置文件、学生”等作为实体，它们的局部E-R图，如图4-2所示：

图4-2局部E-R图

在登录流程中，用户首先在Vue前端界面输入用户名和密码。这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端接收请求，通过与MySQL数据库交互验证用户凭证。如果认证成功，后端会返回给前端，允许用户访问系统。这个过程涵盖了从用户输入到系统验证和响应的全过程。如图5-1所示。

图5-1系统登录界面图

5.1 管理员功能模块

管理员登录进入课堂考勤记录与分析系统可以查看个人中心、学生管理、教师管理、课程信息管理、考勤信息管理、通知公告管理等功能进行详细操作，如图5-2所示。

图5-2管理员功能界面图

学生功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“查询、新增或删除”按钮或填写学生信息表单。这些学生信息动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如详情、修改或删除学生信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便学生功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-3所示。

图5-3学生界面图

教师功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“查询、新增或删除”按钮或填写教师信息表单。这些教师信息动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如详情、修改或删除教师信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便教师功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-4所示。

图5-4教师界面图

课程信息功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“查询、新增或删除”按钮或填写课程信息表单。这些课程信息动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如详情、修改或删除课程信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便课程信息功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-5所示。

图5-5课程信息界面图

考勤信息功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“查询或删除”按钮或填写考勤信息表单。这些考勤信息动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如详情、修改或删除考勤信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便考勤信息功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-6所示。

图5-6考勤信息界面图

通知公告功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“查询、新增或删除”按钮或填写通知公告信息表单。这些通知公告信息动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如详情、修改或删除通知公告信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便通知公告功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-7所示。