2004-06-21

2004-06-21
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08:56坐下来，王定说起不能再带硬盘回家。上厕所，写日记，收邮件等等。准备不管那么多，先开始写再说。
09：22抓了帮助与支持中心的图形。但这时因为BT下载而速度缓慢。我想以后不能再这样什么都下载了，只有逮到好的再下。并且基本上不再下影视的了。开始准备写重新启动这几个项目的区别。
09：39表格制作完毕，这个效率还是比较满意的。
09：48开始准备进行窗口操作。在这一节的引入部分，提到了太多的名词概念，找机会改之。
10：22加了我的电脑图形。只写了半页左右。
11：03最大化和最小化写完。到第十一页。
11：48准备在文件与文件夹部分添加上程序的说明。刚把前面的内容查看手头的参考书补充一下。
欢迎你第 55次访问中国同学录、第次访问本班
13:48休息完毕。开始写。休息时一倒下就开始朦胧，中间睡着时，有两次手从显示器上摔下来。
13：57想着做一个树型结构图，刚还没怎么做就过去十分钟了，决定从网上搜索一个比着做得了。争取半个小时内做完。
14：06又是十分钟过去，仍未在网上搜索到合适的图形，不准备再弄了。进度要紧。
14：39添加了几处上机操作。这样把文章的内容改得较为简单和活泼一些。文件树型图是弄不出来，但准备添加一些文件属性而后缀上机操作。
15：19还是做了一个树形结构图，然后开始进行文件的操作。争取今天写完这部分。
15：38添加了查看方式。到14页。
16：01不知不觉都到了四点，没多会儿就要下班了。时间过得快。不过这是到南京来上班时间最投入的一次。
16：18新建这部分写完。
17：04添加了重命名部分，但是过往人多乱了一些。另外，边上一哥们说重命名这部分这么简单还要不要写。犹豫了一下。

1.计算机英语单词，解释，说明。
2。引导与扩展。（内容的进阶知识，以引导为主，学习方法及路径为重点。对较深知识以图形展示，但不讲述具体细节）。
3。实例操作导向，图形以效果、美观为主。而窗口和对话框的图形尽可能的少一些。
4。背景知识及名词解释，侧重于义理的讲解。
5。加强教师所喜欢的知识性内容，并提供电子教案下载。
6。上机与习题尽可能的完善与具有指导性作用。

3. Internet应用也是重点；
4. 局域网部分讲点拓扑结构就行了

关键是要把握一个原则，尽量实用，自己平时根本用不着的东西不要讲，要讲也是一带而过
另外，再细看一下教学大纲
一定要把握篇幅
Office 2002内容
250页下
注意是教材，理论性要强