成为技术领导者--前2章

温伯格观点：人不应该被当成机器，应该强调技术创新和思考，技术工作者应该被视为种子，可以不断发展成熟的种子，所谓领导力，就是创造一个环境，让其他人可以发挥出比单干时候更多的的价值，并且不断成长。以此为基础，领导力的培养和发现需要3个方面：激励、组织、创新、

 

定义：

领导力方式模型

MOI模型：

M：激励（motivation）奖品或是磨难，用来激励或惩罚相关的人

O：组织（organization）现实的组织结构，将想法化为实践

I：头脑或创新（ideas or innovation）一种子，对未来图景的想象

 

理解问题

管理思维

保证质量

这些功能，构成了我们所说的解决问题型领导的要素。这也是专属于最优秀的技术领导的行事风格。

 

 

解决问题的方式：

理解问题：

清楚自己的要解决的问题是什么！

以下几个方法可以帮助理解自己遇到的问题：

1：细心阅读规范（加深理解）

2：鼓励成员认真阅读规范（鼓励，是领导力）

3：解决分歧，回到最初的问题

4：从客户处了解清晰定义和额外的信息

5：回头看规范

 

管理思维：

定义问题---》想法---》解决方案

管理思维：控制想法

1：为团队贡献一个最明智的想法

2：鼓励借鉴有用的想法

3：完善其他人提出的想法

4：

5：顶住时间压力，在其他人解释他们想法的时候，要耐心听取

6：尝试其他人提出想法

7：如果要批评一个想法，是针对想法而不是人

8：不要太早否定同事的想法

9：给出想法之前，要试一试

10：如果时间、人力不够，就维持现状就好

11：如果先前放弃的想法的某个部分后面发现有价值，要重新采纳

 

 

保证质量：

1：在项目过程中，测试质量

2：在设计方案的时候，要设计方案和程序来衡量质量

3：衡量实施进展，比照计划，随时准备改变方案

4：跳出项目本身看看，更新自己的看法，甚至提前判断出项目是否会失败，甚至说服其他人项目会失败，提前节省资金

5：在实践想法之前，尽早的与客户进行检验

6：如果想法是错的，要重振士气

 

 

思考题：

 

1. 观察你视为领导的人。记录他与其他人一同工作时的行为，看看其中有多少能归到理解问题、管理思维和保证质量这三类。其中是否有些从未发生在你身上的行为？为什么？

--有的，确实3个分类都有

 

 

2. 观察你认为不太像是领导的人。哪些时候明明很容易施展领导力，他却错过了，把这样的机会记录下来。你是否错失了同样的机会？为什么？

--他人，理解问题、管理思维都不太好

--自己，理解问题  有意识在培养，管理思维没有管控太好，保障质量也做得不好

 

3. 让其他人注意你的想法时，你遇到过困难吗？对他们的想法，你做何反应？4. 在团队中工作时，你能用什么办法来观察自己正在做的事情？单干的时候呢？你如何提高自我观察的能力？

--有

--愤怒，不理解

--没有观察，后续希望通过周报？周记？项目总结的形式回顾？不知道是否有用？

 

 

5. 下一次在团队中工作时，列出你施展领导力的所有行为。如果数目少于 10, 就继续列，直到数目超过 10 为止。之后，把这些行为按照理解问题、管理思维和保证质量来分类。三类是否是平均分配的？有没有什么行为不能刘分到任何一类？

 

 

6. 总的来看，你需要锻炼哪些新的行为，来加强解决问题的领导能力？

--管理思维：控制想法

--保障质量：提前发现质量问题

 

7. 你现在做出改变的主要动力，是对奖赏的期盼，还是对惩罚的畏惧？对你来说，这是最好的方式吗？如果不是、你能做什么来从其他方式中获得动力？如果完全借助其他方式呢？例如对于自我价值的更清楚认识。

--很好的问题。以前确实更多的是对惩罚的畏惧，现在可能有70%是对奖赏的期盼

 

 

成长的感觉

这里的感受 好比学习一门新的语言，比如最近在学的py，

第一感觉：不安，用java 10分钟搞定的，py 可能要鼓捣一天，还不确定是否能正确的运行

 

借口

成长总会伴随一些痛苦，而只要有痛苦的可能，我就会找些理由来逃避。

常见的理由：

1：我不是主管

不要过分关注头衔，更多应该关注 如何激励团队、以更高效、全新的方式工作

 

2：我不是当领导的人

无论你是否留胡子，你都需要一些激励技巧和组织技巧，才能成为真正解决问题的领导。相反，掌握点依靠创新来领导的技巧，也能增强激励型领导力和组织型领导力。任何人都能掌握这些知识，学习成长为解决问题的领导，无论他是否觉得自己是当领导的那类人。

 

3：我的技术会退步

在三个因素之间求得平衡，降低一些创新技能，换取一些激励和组织能力。这种折中无可避免，或许也是他们必须做的最艰难的选择。

 

4：成长压力很大

反例：

程序员干的够好的话，就没必要成为高效有力的领导。在最后一台弹子球机器陈列在博物馆之前，我都不会正眼看电子游戏的。但到了那一天，我就必须面对极大的成长压力。

 

 

创新

 

创新的障碍

1：看不到自己，看不到自己的行为，所以没机会改变

2：没问题综合征，欺骗自己，以为自己早就知道了答案

3：相信教条、看不见其他方法

 

 

1：看不到自己

示例：爱丽丝减肥，品尝别人的，总量比2个人还多

 

 

不能从旁观者的角度看到自己，是个人发展的第一大障碍

最好的解决方案是找一个人，相互帮助，相互观察对方

但是要注意截止语言、容易产生矛盾

 

怎么破解

1：加深自我了解的工具-比如通过写日记，观察自己、加深了解自己

 

提升创新力

犯错误、偷窃、综合

 

1：实践你想学习的东西，提升解决问题的能力

2：任何问题的实际解决办法都不止一个，只是还没想到

3：原创的想法来自于错误，不要怕错，而是要发现、总结错误

4：偷窃别人想法，借鉴别人的想法

5：综合两个想法

 

 

 

眼光

创新者都有特殊的眼光，把平常的部分和特殊的结合在一起

怎么获得？通过自己的失败、成功经历、不断总结

重要的不是事情，而是你对待事情的态度？

如果没有眼光，人和项目都会黯然失色

如果没有眼光，人和项目都会黯然失色

如果没有眼光，人和项目都会黯然失色