A09Felix的博客

行，每行表示一次操作。第一行是一个整数，表示操作的次数。，输出一行一个整数表示答案。左节点和右节点都比根节点小。我们可以使用小根堆来做这题。首先把第一个变为最后一个。我们先建好变量、数组。

如题，已知一个数列，你需要进行下面两种操作：将某一个数加上x求出某区间每一个数的和。

有n台计算机，第i台计算机的运算能力为vi​。有一系列的任务被指派到各个计算机上，第i个任务在ai​时刻分配，指定计算机编号为bi​, 耗时为ci​且算力消耗为di​。如果此任务成功分配，将立刻开始运行, 期间持续占用bi​号计算机di​的算力, 持续ci​秒。对于每次任务分配，如果计算机剩余的运算能力不足则输出−1，并取消这次分配，否则输出分配完这个任务后这台计算机的剩余运算能力。

小 P 借来的牌可能不是完整的，为此小 P 准备再向同学小 S 借若干张牌。小 P 想知道他至少得向小 S 借多少张牌，才能让从小 S 和小 Q 借来的牌中，可以选出。特殊性质 B：保证所有牌按照点数从小到大依次输入，点数相同时按照方片、草花、红桃、黑桃的顺序依次输入。该样例满足所有牌按照点数从小到大依次输入，点数相同时按照方片、草花、红桃、黑桃的顺序依次输入。的字符串表示，其中第一个字符表示这张牌的花色，第二个字符表示这张牌的点数，例如。的，当且仅当对于每一种花色和每一种点数，都。

很大，把木棍整理清楚就把小 S 折腾坏了，所以你需要帮他解决这个问题。如果不存在正整数满足以上条件，你需要输出。根长度相等的小木棍之后，他闲来无事，便用它们拼起了数字。用小木棍拼每种数字的方法如下图所示。对于每组数据：输出一行，如果存在满足题意的正整数，输出这个数；小 S 喜欢收集小木棍。小 S 想知道这个数是多少，可。通过表格里的信息找规律，可以写出。输入的第一行包含一个正整数。特殊性质 B：保证存在整数。首先我们可以用暴力枚举(双重。现在小 S 希望拼出一个。本题有多组测试数据。

看题。