2024年全国大学生电子设计竞赛J题_电磁式继电器性能参数测量装置(设计报告）

电磁式继电器性能参数测量装置（ J 题）

摘要

       本装置以 STM32F103ZET6 单片机为核心控制器件，结合采样继电器等电路，设计了一

种电磁式继电器性能参数测量装置，给出了两种测量方式：其一，通过可调直流稳压电源给

采样继电器供电，结合示波器和万用表等仪器，实现对被测继电器性能参数的手动测试；其

二，采用单片机主控模块发送控制信号，并通过按键输入进行各种功能的切换，从而实现对

继电器性能参数的自动测量。同时，通过精心设计的程序，单片机可将测量结果传输到 LCD

显示屏上，使操作人员能够直观的了解各项参数的情况。系统由电源模块、恒流源，采样继

电器，单片机控制模块、 OP07 放大电路、 LCD 显示模块等组成，通过调试，该系统实现了赛

题的设计要求，且精度高，稳定性好。

关键词：手动测试； STM32F103ZET6 单片机；按键输入； LCD 显示屏；自动测量

 

目录

摘要..............................................................................................................................................1

1 总体设计方案............................................................................................................................3

1.1 控制系统的比较与选择........................................................................................................ ..3

1.2 总体方案描述.........................................................................................................................3

2 理论分析与计算........................................................................................................................4

2.1 系统相关参数设计.................................................................................................................4

2.1.1 最小吸合电压与最大释放电压............................................................................................4

2.1.2 吸合时间与释放时间...........................................................................................................4

2.1.3 线圈内阻阻值......................................................................................................................4

2.1.4 触点电阻阻值......................................................................................................................4

3 电路与程序设计........................................................................................................................5

3.1 硬件电路设计........................................................................................................................5

3.1.1 降压模块设计...................................................................