求给定范围内的正反序都是质数的数(回文质数除外)

本文介绍了一种算法,用于寻找特定范围内既是质数且其数字倒序后仍然是质数的特殊数字。通过递归实现数字倒序,并利用6的倍数前后数原理判断质数,该算法提供了一个有效的方法来解决这一数学难题。

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求给定起止数范围内的质数,要求这些质数倒过来后也是质数,如:13 17 31 37 71 73

主要涉及到求质数的算法以及倒序一个数的算法,这里倒序我用了递归的方法实现,而求质数使用了6的倍数前后数才是质数的原理实现。

 

typedef long long ll;
// sz is array size.
typedef struct Data Data;
struct Data {
     ll* array;
     int sz;
};

/*递归方法返回一个数的倒序数*/
ll NumReverse(ll Num){
  ll k = 0;
  ll tmp = 0;
  
  if(Num<10)
  {
    return Num;
  }
  else
  {
        k =  (Num % 10);
        tmp = Num;
        while(tmp/=10)k*=10;
        
    k += NumReverse(Num/10);
        return k;
  }
}

/*是否是质数*/
int isPrime(ll num){
  ll max = sqrt(num);
  
  if(num == 2 || num == 3) return 1;
  
  if(num%6 != 1 && num%6 != 5) return 0;
  
  for(ll i=5; i<=max; i+=6){
    if(num%i == 0 || num%(i+2) == 0){
      return 0;
    }
  }
  return 1;
}

Data* backwardsPrime(ll start, ll end) {
  Data *out = malloc(sizeof(Data));
  out->array = 0;
  out->sz = 0;
  ll k;
  
  for(ll i=start; i<=end; ){
    switch(i%6){
      case 0:
        i+=1;
        break;
      case 2:
        i += 3;
        break;
      case 3:
        i+= 2;
        break;
      case 4:
        i+=1;
        break;

      case 1:
      case 5:
        k = NumReverse(i);
        if(i != k && isPrime(i) && isPrime(k)){
          out->array = realloc(out->array, sizeof(ll)*(out->sz+1));
          out->array[out->sz] = i;
          out->sz += 1;

        }
        i = i%6 == 1 ? i+4 : i+2;
        break;
    }
  }
  
  return out;
}

 

内容概要:本文详细介绍了文生视频大模型及AI人应用方案的设计与实现。文章首先阐述了文生视频大模型的技术基础,包括深度生成模型、自然语言处理(NLP)和计算机视觉(CV)的深度融合,以及相关技术的发展趋势。接着,文章深入分析了需,包括用户需、市场现状和技术需,明确了高效性、个性化和成本控制等关键点。系统架构设计部分涵盖了据层、模型层、服务层和应用层的分层架构,确保系统的可扩展性和高效性。在关键技术实现方面,文章详细描述了文本解析与理解、视频生成技术、AI人交互技术和实时处理与反馈机制。此外,还探讨了据管理与安全、系统测试与验证、部署与维护等重要环节。最后,文章展示了文生视频大模型在教育、娱乐和商业领域的应用场景,并对其未来的技术改进方向和市场前景进行了展望。 适用人群:具备一定技术背景的研发人员、产品经理、据科学家以及对AI视频生成技术感兴趣的从业者。 使用场景及目标:①帮助研发人员理解文生视频大模型的技术实现和应用场景;②指导产品经理在实际项目中应用文生视频大模型;③为据科学家提供技术优化和模型改进的思路;④让从业者了解AI视频生成技术的市场潜力和发展趋势。 阅读建议:本文内容详尽,涉及多个技术细节和应用场景,建议读者结合自身的专业背景和技术需,重点阅读与自己工作相关的章节,并结合实际项目进行实践和验证。
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