论文浅尝 | 利用问题生成提升知识图谱问答

论文提出一种使用问题生成提升知识图谱问答模型性能的方法,通过联合问答(QA)和问题生成(QG)的对偶学习策略。在问答模型面对未见过的谓词时,利用QG生成的问题对模型进行微调,提高关系识别的准确性。实验结果显示,模型在处理未知谓词时表现出色。

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论文笔记整理:谭亦鸣,东南大学博士生,研究方向为知识库问答。


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来源:NLPCC2019

链接:http://tcci.ccf.org.cn/conference/2019/papers/183.pdf

           

    本文提出了一种利用问题生成提升知识图谱问答模型性能的方法(一个框架),动机主要有两个,其一是问答模型训练基于大量有标注问答数据集(人工成本高,且规模有限),其二是当问答模型面对训练过程中没见过的谓词(predicate)时,性能将会受到严重影响。因此作者提出基于现有知识图谱和文本语料,联合问答(QA)和问题生成(QG),将问题生成的结果用于问答模型的微调(fine-tune)中。

           

方法

1.    联合策略

作者提出使用对偶学习(dual-learning)联合QA和QG模型,训练的目标符合以下约束,其中 θqg 表示训练得到的 QG 模型,θqa 表示 QA 模型,QG 模型对于给定答案 a 生成的问题 q 需要对应 QA 模型对于问题 q

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