java学习 学生管理系统-v6.0 多态

本文介绍了如何使用多态对Java学生管理系统-v5.0进行改进,强调了多态的概念、前提、代码形式、成员访问特点、好处与弊端,以及转型的操作。通过创建StudentFactory来实现不同Controller的多态创建,提高代码的灵活性和扩展性。

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java学习 学生管理系统-v6.0

本次将使用多态来对上次的学生管理系统-v5.0进行改进。

多态

多态的概述

一个对象,多种形态;

多态的前提

有继承或有实现

多态的代码形式(重点)

父类类型 变量名 = new 子类类名();

多态中成员访问的特点

成员变量(了解)

编译和运行都看父类类型

成员方法(重点)

编译看左边(父类),运行看右边(子类);

多态的好处和弊端

多态的好处:提高了程序的扩展性

​ 具体体现:定义方法的时候,使用父类型座位参数,该方法就可以接收这父类的任意子类对象

多态的弊端:不能使用子类特有的功能

多态的转型

向上转型:子类对象,转成父类,Fu f = new Zi();

向下转型:父类对象,转成子类,Zi z = (Zi) f;

在想下转型的过程

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