2018-09-04

第二天上课,还是觉得没什么好听的,虽然好像不会emmm,但是上课是真的无聊。
课是少的可怜,平均一天两节课。第一节是编译原理,第二节是 Database System。
第一节课让我想想讲了啥,没看课件,我也不知道emmm。我唯一记得老师说北航的计算机学生的要求,学习完数字电路和计算机组成原理需要自己做一个CPU,有自己的指令系统,然后学习完OS,需要自己做一个OS,跑在CPU上,学完编译原理,在OS上做一个编译器,写一个简单的程序,跑起来。大概有30%的学生完成。
听完,嗯?????放到我们学校,也就3%吧?????我现在都懂了啥emmmmm。
得了,拉倒吧。
the second class is Database System. Because this course request English when we study. OK, who cares.
I have learn something about databese in summer vacation. The class is also boring. I tihnk the process may be solwly for me.We have three part that will be studyed. The first part is many concept about database.Studying how to use SQL is the second part. The last part is to unstander why we should do in this way.
part 1: I should know what is database processing. OK, to be honest, I don’t know until I write this blog. I think it doesn’t matter. The most important is to know what is the nature and characteristics of databases. And we will learn the personal database system and the enterprise-class database system.
For a interrupt, teacher said metadata. what is the metadata. It is data about data. More specifically it describe data. For example. the property, resource search, history and so on.
OK, we go on. We should understand database design through three aspect existing data, new systems development, database redesign.
And then the characteristics of database.

  • The purpose of a database is to help people keep track of things.
  • A relational database stores data in tables. The tables has rows and columns, like those in a spreadsheet.
  • Data are recorded facts and numbers.
  • A database usually has multiple tables. Each table contains data about a different type of thing.
  • Each row records the data for a specific instance.
  • Each column of a table stores a characteristic common to all rows. Columns are also konwn as fields.
  • Each row in a table is uniquely identified by a primary key. And the primary key is used to create relationships to other tables.

There are so many notes should be remembered. Of course, I don’t recite them at all. I will review them before the final exam. Yeah.

应该差不多了,老师都不给PPT,说是之前的学生拿PPT做了很坏的事情,嗯????算了,大不了,一张张拍嘛,多大点事。
溜了溜了,最近感觉全身都累,莫名的。承受不住开学的现实吗,怎么可能。

每日一句:我都不知道自己曾经这样,毫无指望地喜欢过你。

内容概要:文章以“智能网页数据标注工具”为例,深入探讨了谷歌浏览器扩展在毕业设计中的实战应用。通过开发具备实体识别、情感分类等功能的浏览器扩展,学生能够融合前端开发、自然语言处理(NLP)、本地存储与模型推理等技术,实现高效的网页数据标注系统。文中详细解析了扩展的技术架构,涵盖Manifest V3配置、内容脚本与Service Worker协作、TensorFlow.js模型在浏览器端的轻量化部署与推理流程,并提供了核心代码实现,包括文本选择、标注工具栏动态生成、高亮显示及模型预测功能。同时展望了多模态标注、主动学习与边缘计算协同等未来发展方向。; 适合人群:具备前端开发基础、熟悉JavaScript和浏览器机制,有一定AI模型应用经验的计算机相关专业本科生或研究生,尤其适合将浏览器扩展与人工智能结合进行毕业设计的学生。; 使用场景及目标:①掌握浏览器扩展开发全流程,理解内容脚本、Service Worker与弹出页的通信机制;②实现在浏览器端运行轻量级AI模型(如NER、情感分析)的技术方案;③构建可用于真实场景的数据标注工具,提升标注效率并探索主动学习、协同标注等智能化功能。; 阅读建议:建议结合代码实例搭建开发环境,逐步实现标注功能并集成本地模型推理。重点关注模型轻量化、内存管理与DOM操作的稳定性,在实践中理解浏览器扩展的安全机制与性能优化策略。
基于Gin+GORM+Casbin+Vue.js的权限管理系统是一个采用前后端分离架构的企业级权限管理解决方案,专为软件工程和计算机科学专业的毕业设计项目开发。该系统基于Go语言构建后端服务,结合Vue.js前端框架,实现了完整的权限控制和管理功能,适用于各类需要精细化权限管理的应用场景。 系统后端采用Gin作为Web框架,提供高性能的HTTP服务;使用GORM作为ORM框架,简化数据库操作;集成Casbin实现灵活的权限控制模型。前端基于vue-element-admin模板开发,提供现代化的用户界面和交互体验。系统采用分层架构和模块化设计,确保代码的可维护性和可扩展性。 主要功能包括用户管理、角色管理、权限管理、菜单管理、操作日志等核心模块。用户管理模块支持用户信息的增删改查和状态管理;角色管理模块允许定义不同角色并分配相应权限;权限管理模块基于Casbin实现细粒度的访问控制;菜单管理模块动态生成前端导航菜单;操作日志模块记录系统关键操作,便于审计和追踪。 技术栈方面,后端使用Go语言开发,结合Gin、GORM、Casbin等成熟框架;前端使用Vue.js、Element UI等现代前端技术;数据库支持MySQL、PostgreSQL等主流关系型数据库;采用RESTful API设计规范,确保前后端通信的标准化。系统还应用了单例模式、工厂模式、依赖注入等设计模式,提升代码质量和可测试性。 该权限管理系统适用于企业管理系统、内部办公平台、多租户SaaS应用等需要复杂权限控制的场景。作为毕业设计项目,它提供了完整的源码和论文文档,帮助学生深入理解前后端分离架构、权限控制原理、现代Web开发技术等关键知识点。系统设计规范,代码结构清晰,注释完整,非常适合作为计算机相关专业的毕业设计参考或实际项目开发的基础框架。 资源包含完整的系统源码、数据库设计文档、部署说明和毕
<think>我们正在查看用户提供的SQL插入语句: INSERT INTO choose(id,student_id,course_id,choose_time,score) VALUES (1 ,'201810101101',1001,'2018-09-01 00:00:00',50), (2 ,'201810101101',1002,'2018-09-02 00:00:00',55), (3 ,'201810101102',1001,'2018-09-03 00:00:00',60), (4 ,'201810101102',1002,'2018-09- 问题:语句未完成,因为第四个记录后面缺少了结束部分(包括时间戳和分数,以及整个语句的结束符)。 用户要求可能是完成这条语句,或者优化它。 观察前三个记录,每个值列表有5个值:id, student_id, course_id, choose_time, score。 第四个记录只有4个值:4 ,'201810101102',1002,'2018-09- 后面缺少了具体的日期和分数,并且整个VALUES列表没有用右括号和分号结束。 因此,首先需要完成这个插入语句。 但是,用户提到“优化或完成SQL插入语句”,所以我们也可以考虑优化。 完成语句: 根据上下文,我们可以假设第四个记录的日期可能是类似于前几个的日期,比如'2018-09-04 00:00:00',分数假设为65(或其他值,但这里没有提供,只能假设)。 但注意:用户并没有给出具体缺失的值,所以我们可以提示用户补充,或者如果只是示例,我们可以任意补充完整。 优化: 1. 如果插入的数据量很大,一次性插入多条数据使用一条INSERT语句是比多条INSERT语句要快的,因为减少了与数据库的通信次数。 2. 但是这里只有4条记录(其中一条不完整),所以优化意义不大。 3. 我们可以考虑省略id列(如果id是自增主键),这样就不用指定id值,数据库会自动生成。 - 但是语句中指定了id,所以我们需要确认表结构:choose表中的id是否是自增的?如果是,我们不应该插入具体的id值,因为可能会与自增序列冲突。 - 但是根据语句,用户指定了id,所以可能不是自增的,或者用户希望自己指定。 4. 另外,日期时间可以使用更简洁的写法,比如'2018-09-01',因为时间部分为00:00:00,如果数据库的列是DATE类型,那么可以只写日期。但这里列choose_time的类型可能是DATETIME或TIMESTAMP,所以需要写完整。不过,在MySQL中,日期字符串可以自动转换,但如果需要精确时间,最好写全。 5. 可以检查数据类型是否匹配:student_id是字符串类型(因为有单引号),course_id是整数(无引号),choose_time是字符串(日期格式),score是数值。 所以,我们需要用户确认: - 第四个记录的日期和分数是多少? - id列是否是自增主键?如果是,则应该移除id列和对应的值。 然而,用户并没有提供表结构,所以我们需要假设。 根据引用[2]中的表结构创建语句,用户创建表时指定了列名和类型。但这里没有choose表的结构。 因此,我们只能根据当前语句推断: - id 是整数,并且用户指定了值,所以可能不是自增,或者是自增但用户仍然想指定。 考虑到语句未完成,我们首先完成它,并给出两种优化建议。 完成语句示例(假设缺失的日期为'2018-09-04 00:00:00',分数为65): INSERT INTO choose(id,student_id,course_id,choose_time,score) VALUES (1 ,'201810101101',1001,'2018-09-01 00:00:00',50), (2 ,'201810101101',1002,'2018-09-02 00:00:00',55), (3 ,'201810101102',1001,'2018-09-03 00:00:00',60), (4 ,'201810101102',1002,'2018-09-04 00:00:00',65); -- 这里补充完整并以分号结束 优化建议: 1. 如果id是自增主键,则不应该插入id值,让数据库自动生成。语句可以改为: INSERT INTO choose(student_id,course_id,choose_time,score) VALUES ('201810101101',1001,'2018-09-01 00:00:00',50), ('201810101101',1002,'2018-09-02 00:00:00',55), ('201810101102',1001,'2018-09-03 00:00:00',60), ('201810101102',1002,'2018-09-04 00:00:00',65); 2. 如果插入的数据量很大(比如上千条),建议使用批量插入(就像这样),而不是单条插入。 另外,还可以考虑使用预处理语句来提高安全性和性能(特别是当插入数据来自用户输入时,防止SQL注入),但这里都是固定值,所以暂时不需要。 由于用户没有提供完整的信息,我们只能给出这样的回答。 注意:用户上一次的问题和回答中没有相关信息,所以主要参考当前问题。 因此,回答分为两部分: 1. 完成当前语句(假设缺失值)。 2. 给出优化建议。 同时,我们注意到引用[1]中有一个插入语句,它是插入多行的,但没有指定id(可能是因为表结构不同)。所以我们的优化建议1是合理的。 </think>### 完成并优化 SQL 插入语句 #### 1. **完成未结束的语句** 您的语句缺少第4条记录的结束部分和语句终止符。根据上下文补充完整(假设日期为`'2018-09-04 00:00:00'`,分数为`65`): ```sql INSERT INTO choose(id, student_id, course_id, choose_time, score) VALUES (1, '201810101101', 1001, '2018-09-01 00:00:00', 50), (2, '201810101101', 1002, '2018-09-02 00:00:00', 55), (3, '201810101102', 1001, '2018-09-03 00:00:00', 60), (4, '201810101102', 1002, '2018-09-04 00:00:00', 65); -- 补全缺失字段和分号 ``` #### 2. **优化建议** **(1) 移除自增主键的显式插入** 如果`id`是自增主键(如`AUTO_INCREMENT`),应省略显式插入以避免冲突: ```sql INSERT INTO choose(student_id, course_id, choose_time, score) VALUES ('201810101101', 1001, '2018-09-01 00:00:00', 50), ('201810101101', 1002, '2018-09-02 00:00:00', 55), ('201810101102', 1001, '2018-09-03 00:00:00', 60), ('201810101102', 1002, '2018-09-04 00:00:00', 65); ``` **(2) 批量插入性能优化** - ✅ **多行单语句**:当前写法(单语句插入多行)比逐行插入效率更高 [^1]。 - ⚠️ **超大数据量拆分**:若插入超 1000 行,建议分批执行(如每批 500 行)避免锁表。 **(3) 数据类型显式转换** 对非字符串字段(如`course_id`)避免隐式转换: ```sql -- 明确数值类型(假设 course_id 是整数) VALUES (1, '201810101101', 1001, ...) -- 移除非数值类型的引号 ``` **(4) 事务保护** 添加事务确保原子性: ```sql START TRANSACTION; INSERT INTO choose(...) VALUES (...); COMMIT; -- 全部成功则提交,失败则 ROLLBACK ``` #### 3. **潜在问题排查** - ❌ **主键冲突**:若`id`非自增,需确保值唯一(当前`id=1~4`无冲突)。 - ❌ **外键约束**:确认`student_id`和`course_id`在被引用表中存在(如`student`表)。 - ️ **时间格式**:`choose_time`字段若为`TIMESTAMP`,需确保值在合法范围内(如不过早)。 ### 最终优化后的语句 ```sql -- 假设 id 是自增主键(推荐写法) INSERT INTO choose(student_id, course_id, choose_time, score) VALUES ('201810101101', 1001, '2018-09-01 00:00:00', 50), ('201810101101', 1002, '2018-09-02 00:00:00', 55), ('201810101102', 1001, '2018-09-03 00:00:00', 60), ('201810101102', 1002, '2018-09-04 00:00:00', 65); ```
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