德育与管理
基于差异化教学的留学生跨文化适应能力的提升策略研究
柯思琼; 5-7
高校思政教育第一课堂与第二课堂双向育人模式构建策略研究
章迎春;李聪; 8-10
皖西红色文化融入地方开放大学思想政治教育的策略探究
马陈晨;王文韬;陈瑞丹; 11-13
工匠精神融入中职英语专业学生职业素养培养的策略研究
吴小燕; 14-16
高质量发展视域下高中政治教学创新路径研究
汪文刚; 17-19
红色文化教育融入幼儿体育游戏的路径研究
陆志萍; 20-22
课程思政
课程思政示范教学团队的建设策略研究——以汉语言文学本科专业为例
刘亚红; 23-25
新媒体视域下高职思政教育数字化改革路径
冯樱; 26-28
高校民法典教育现状调查及对策分析
黄国庆; 29-31
指向工匠精神培养的中职思想政治教育教学策略研究
兰业腾; 32-34
中职药学类专业学生职业素养培养中课程思政的实施策略研究
叶金荣; 35-37
红色文化资源融入中小学课程教学的策略研究
闫玉荣; 38-40
语文课堂
竞争优势理论下高职语文教学生态课堂的构建策略研究
陈竹; 41-43
基于小组合作模式的中职语文课堂教学策略研究
周燕玲; 44-46
学习任务群视域下高中语文大单元教学策略研究
黄淑云; 47-49
语言建构能力培养下的小学语文习作单元教学策略研究
日车交; 50-52
“双减”政策背景下初中语文阅读类分层作业设计策略研究
林蕻;吴颖;曹书生; 53-55
基于任务情境的小学语文整本书阅读教学策略研究
洪鹭青; 56-58
数学探究
新课标视域下高中数学跨学科学习活动实施策略研究
余晓娴; 59-61
混合式学习模式下的初中数学教学路径探索
王正花; 62-64
基于PBL模式的初中数学教学策略研究
罗丽英; 65-67
新课标背景下小学数学跨学科整合教学探索
朱华英; 68-70
核心素养导向下小学数学大单元探究式学习策略研究
吴丽萍; 71-73
一致性视角下小学数与运算课堂教学模式构建策略研究
廖娟; 74-76
外语教研
以岗位职业能力为导向的高职公共英语教学创新研究与实践——以跨境电子商务专业ESP教学改革为例
张彦梅;赵妍; 77-79
主题意义探究下的高中英语课堂阅读教学实施策略研究
杨洁; 80-82
新课标背景下初中英语教学融合跨文化元素的策略研究——以仁爱版英语八年级下册Unit8 Our Clothes为例
邱秀英; 83-85
基于跨学科融合理念的初中英语作业设计策略研究
游文澜; 86-88
初中英语阅读教学中学生高阶思维的培养策略研究
何斌斌; 89-91
小学英语阅读教学中实施深度学习的策略探究
廖玉婵; 92-94
学科综合
素养导向下高中思想政治活动型学科课程实施策略研究
冀淑平; 95-97
生活化资源在初中道德与法治教学中的运用策略研究
李亮亮; 98-100
初中历史主题式教学策略研究——以“丝绸之路的开通与经营西域”为例
阎丽; 101-103
基于情境式教学法的小学音乐课堂构建策略研究
王丽玮; 104-106
高中体育教学中分层训练法的应用策略研究
谭家鹏; 107-109
幼教特教
基于幼儿园音乐活动培养幼儿社交智慧品质的策略研究
李清源;刘霞; 110-112
家园协同促进幼小科学衔接的策略研究
曹庆文; 113-115
家园共育模式下幼儿园教育教学的创新策略研究
范宝琴; 116-118
基于运动核心经验的规则游戏设计与实施策略研究
蔡雨婷; 119-121
绘本类型与阅读方式对幼儿语言产出的积极影响及应用策略
黄义莎; 122-124
教师发展
高等教育数字化背景下专业学位研究生导师能力提升路径探索
相雯;陈雪菲;于洋;李欢;王岩; 125-127
新时代高校思政课教师队伍建设的目标、困境与对策
张进凤; 128-130
高中基层党建融入师德师风建设的方法及路径分析
曹飞跃;唐建华;刘翌; 131-133
“强师计划”背景下小学语文教师“教研训”一体化模式的发展策略研究
马小凡; 134-136
学习共同体视角下幼儿教师专业发展的优化策略研究
叶淑美; 137-139
教研教改
“土木工程施工”课程教学改革研究
高桂海;钱波;余滢;熊梅; 140-142
技校计算机软件课程“教—学—评”一体化的实施策略——以“图像色调调整”教学为例
余斌; 143-145
产教融合背景下中职建筑装饰技术专业毕业设计课程教学改革研究
饶美琴; 146-148
专业领航
数字化时代下物流管理专业产学研用一体化育人模式改革策略研究
朱景焕;王士龙;程玉龙;徐雪莲; 149-151
“双高计划”背景下高职院校早期教育专业人才培养模式的改革研究
王倩倩; 152-154
中职动漫教学中的创造性思维培养策略探索
陈赛玉; 155-157
文化自信视域下传统裙装设计美学的传承创新实践研究——以马面裙教学为例
谌红连; 158-160
建设理实一体化传习基地传承湘西南“苗侗”非遗艺术——纪怀化师范高等专科学校实践探索
李坚;李佳桦; 2+161-162
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