springboot高校工作室管理系统

摘 要

系统根据现有的管理模块进行开发和扩展，采用面向对象的开发的思想和结构化的开发方法对高校工作室管理的现状进行系统调查。采用结构化的分析设计，该方法要求结合一定的图表，在模块化的基础上进行系统的开发工作。在设计中采用“自下而上”的思想，在高校工作室管理系统实现了学生、教师、领导、教导处、工作室申请、教导处审批、工作室、参加工作室、工作进度、学分置换、违规通、工作室成果、教导处考核、学生成绩等的功能性。

系统分析

需求的分析中用户需求就是比较的重要，而且可以通过各种的路径，以及各每个用户对于系统的功能需求，你需要对这些内容做出整理以及分类，然后分析这些需求的现实情况下的可能原因，还需要有认真的分析过程，结合现实的情况下最终做出一系列的需求资料。在有关用户的期望分析中能够明确一些可能实现的情况，高校工作室管理系统功能是许多个可以测试的功能相结合的，正是由于这些功可以使得用户能够更加积极的提供出需求，让系统功能可以变得更加的完善。这样就可以保证所有设计的功能模块都是可以用到的，而且也是可测试的，对于后续系统的开发能够有比较关键的作用，也能快速完成用户所提供的需求[11]。
本课题要求实现一套高校工作室管理系统，系统主要包括管理员模块和领导、教师、学生、教导处模块功能模块。
（1）管理员用例图如下所示：

图3-1管理员用例图
（2）教师用例图如下所示：

图3-2教师用例图

（3）教导处用例图如下所示：

图3-3教导处用例图

（4）领导用例图如下所示：

图3-4领导用例图

（5）学生用例图如下所示：

图3-5学生用例图

功能结构

为了更好的去理清本系统整体思路，对该系统以结构图的形式表达出来，设计实现该高校工作室管理系统的功能结构图如下所示：

图4-1 系统总体结构图

4.1 数据库设计
数据库E/R图
ER图是由实体及其关系构成的图，通过E/R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。在系统中对一些主要的几个关键实体如下图：
1、工作室申请实体图如图4-2所示：

图4-2 工作室申请实体图
2、学生信息实体图如图4-3所示：

图4-3 学生信息实体图
3、工作室信息实体图如图4-4所示：

图4-4 工作室信息实体图

4、教导处审批实体图如图4-5所示：

图4-5教导处审批实体图

高校工作室管理系统的实现

5.1 前台功能模块
当游客打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，游客能够看到高校工作室管理系统的导航条显示首页、工作室、违规通报、通知公告、个人中心。系统首页界面如图5-1所示：

图5-1 系统首页界面

在系统首页点击右侧的注册/登录按钮，然后页面跳转到注册登录界面，后来输入信息完成后，单击注册或者登录操作，如图5-2所示：

图5-2学生注册、学生登录界面

学生点击工作室，在工作室页面的搜索栏输入工作室名称、工作类目、教师姓名，进行查询，然后查看作室名称、工作室类目、封面、教师团队、学生成员数、教师工号、教师姓名、公示时间，如有需要可以点击申请参加、评论等操作；如图5-3所示：

图5-3工作室页面