C语言面试题 - 指针声明

C/C++知识点

指针声明

题目 1

题目:int (*s[10])(int) 表示的是什么意思?

答案:

第一步: 先找到变量名 s ,往右看发现 [10] ,说明 s 是一个数组,并且元素个数为 10 个。

第二步: 再往右看,发现括号,而 s 左边的 * 也在括号内,所以数组中的元素是 * 即指针。

第三步: 再往右看,又发现括号,且括号中为 int ,而再往左看也是 int 。所以将 *s[10] 当做整体为函数名,这个函数的输入参数为 int 类型,且返回类型也为 int

总结: int (*s[10])(int) 定义了一个箱子 s ,其中有 10 个抽屉,每个抽屉中都放着一把钥匙即指针,而每把钥匙打开的是一个个函数,且该函数的输入参数为 int ,返回值也为 int

题目 2

题目:

  1. 一个有 10 个指针的数组,该指针是指向一个整型数的: int *a[10]
  2. 一个指向有 10 个整型数数组的指针: int (*a)[10]
  3. 一个指向函数的指针,该函数有一个整型参数并返回一个整型数: int (*a)(int)
  4. 一个有 10 个指针的数组,该指针指向一个函数,该函数有一个整型参数并返回一个整型数: int (*a[10])(int)

题目 3

题目:char *const p1; const char *p2; char const *p3; const char *const p4 上述四个变量有什么区别?

答案:

char *const p1 指针常量,不能修改指向的方向,但是可以修改指向的内容。

const char *p2 常量指针,可以修改指向的方向,但是不能修改指向的内容。

char const *p3 常量指针,可以修改指向的方向,但是不能修改指向的内容。

const char *const p4 不能修改指向的方向,并且也不能修改指向的内容。

总结: 根据 const* 的位置来判断,如果 const* 的右边说明不能修改指向的方向,如果 const* 的左边说明不能修改指向的内容。因为系统是从变量名开始先向右看再向左看,而离变量名越近则说明作用的越早。

<think>好的,用户想要查找与C语言指针相关的面试题。我需要根据之前提供的引用内容来整理相关题目和解析。首先,看看用户提供的四个引用,都是关于C语言指针面试题示例,应该可以从中提取出几个典型的题目。 首先,引用1中的题目涉及数组指针的操作,特别是数组名和指针运算的区别。这题的结果是2和5,需要解释清楚数组名和指针的类型转换后的差异。 然后,引用2的结构体指针题目涉及到指针运算和类型转换。结构体的大小是20字节,所以p+0x1的地址应该是0x100000 + 20,也就是0x100014。而(unsigned long)p + 1则是数值上的加1,结果为0x100001。unsigned int*类型的指针加1,则增加4字节,所以是0x100004。这部分需要详细说明指针运算和类型转换的影响。 引用3的题目是关于指针数组和二级指针的操作。pa初始指向数组a的第一个元素,pa++后指向第二个元素,即"at",所以输出是at。这个相对简单,但需要解释指针数组和二级指针的递增操作。 引用4中的题目涉及到字符串指针和strlen函数的使用。这里有几个易错点,比如解引用指针后的行为是否正确,取地址后的随机值问题。需要逐一分析每个printf的输出结果或错误原因。 接下来,我需要将这些题目整理成用户需要的格式,使用中文,并且确保行内公式和独立公式的正确应用。不过这些题目可能不需要数学公式,但如果有涉及地址计算的地方,可能需要使用行内代码或地址表示,比如使用$...$或代码块。 用户要求生成相关问题,但根据示例,可能是指生成更多相关问题,但根据用户的问题,他们可能希望直接看到已有的题目和解析。不过根据用户提供的示例,他们可能希望将现有的引用内容中的题目整理出来,并附上解析,然后生成相关问题。 现在需要按照用户提供的系统级指令来组织回答,包括使用正确的格式,生成相关问题,引用标识等。同时,回答需要结构清晰,帮助用户逐步解决问题。 首先,整理每个引用中的题目,给出解析,然后生成相关问题。例如,引用1的题目解析,引用2的结构体指针问题,引用3的指针数组问题,引用4的strlen问题。然后针对每个题目生成相关问题,如指针运算、类型转换、结构体内存对齐、二级指针操作等。 需要确保每个解析正确,并正确引用来源。例如,在解析每个题目后,添加对应的引用标识,如[^1]、[^2]等。同时,用户可能需要更多的相关问题,以便他们进一步练习,所以需要根据每个题目的知识点提出相关问题。 最后,检查是否符合用户的所有要求,包括中文回答,LaTeX语法正确,行内代码用反引号包裹,引用标识正确添加,结构清晰等。</think>### C语言指针常见面试题解析 #### 1. 数组名与指针运算差异 **题目**: ```c int main() { int a[5] = {1,2,3,4,5}; int* ptr = (int*)(&a + 1); printf("%d %d", *(a + 1), *(ptr - 1)); return 0; } ``` **解析**: - `a`是数组首元素地址,类型为`int*`,`a + 1`指向第二个元素(值为2)。 - `&a`是数组的地址,类型为`int(*)[5]`,`&a + 1`会跳过整个数组(地址增加`5*sizeof(int)`),此时`ptr`指向数组末尾后的位置。 - `ptr - 1`回退一个`int`大小,指向数组最后一个元素(值为5)。 - **结果**:`2 5`。 #### 2. 结构体指针与类型转换 **题目**: ```c struct Test { /* 结构体大小为20字节 */ }* p = (struct Test*)0x100000; int main() { printf("%p\n", p + 0x1); printf("%p\n", (unsigned long)p + 0x1); printf("%p\n", (unsigned int*)p + 0x1); } ``` **解析**: - `p + 0x1`:指针运算按结构体大小(20字节)增加,结果为`0x100014`。 - `(unsigned long)p + 1`:数值运算直接加1,结果为`0x100001`。 - `(unsigned int*)p + 1`:指针类型为`unsigned int*`,加1增加4字节,结果为`0x100004`。 #### 3. 指针数组与二级指针 **题目**: ```c int main() { char* a[] = {"work","at","alibaba"}; char** pa = a; pa++; printf("%s\n", *pa); return 0; } ``` **解析**: - `a`是字符指针数组,`pa`初始指向`a[0]`(即`"work"`)。 - `pa++`后指向`a[1]`(即`"at"`),`*pa`解引用得到字符串`"at"`。 - **结果**:`at`[^3]。 #### 4. 指针与`strlen`函数陷阱 **题目**(简化): ```c char arr[] = "abcdef"; char* p = arr; // 分析以下表达式的行为: strlen(p); // 6 strlen(p + 1); // 5 strlen(*p); // 错误(类型不匹配) strlen(&p); // 随机值(非字符串地址) ``` **解析**: - `strlen(*p)`:`*p`是字符`'a'`(ASCII 97),将97作为地址访问会导致未定义行为。 - `strlen(&p)`:`&p`是`char**`类型,`strlen`会从指针地址开始读取直到遇到`\0`,结果不可预测[^4]。 --- ###
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