如果你要开发一个中小学生学习数学的软件，你应该找谁去做用户调研？

1. 中小学生：首先，我应该找一些目标用户——中小学生，他们是软件的最终用户。通过与他们进行访谈、问卷调查或用户测试，了解他们的学习需求、学习习惯、喜好和痛点，以便设计出更符合他们需求的软件。

2. 教师：教师是中小学生学习的重要指导者，他们对学生的学习情况和需求有深入的了解。与教师进行访谈或焦点小组讨论，可以获取关于教学方法、课程内容和学生学习情况的宝贵意见，有助于设计出更具教育意义的软件。

3. 家长：家长是中小学生学习的重要支持者，他们通常会关心孩子的学习情况和学习进展。与家长交流，了解他们对孩子学习数学的期望、关注点和需求，有助于设计出更符合家长期望的软件。

4. 教育专家：与教育领域的专家、教育心理学家或数学教育专家进行讨论，可以获取专业的建议和意见，帮助设计出更符合教育原理和学习规律的软件。

通过与这些不同群体的用户进行深入交流和调研，可以更全面地了解用户需求、痛点和期望，有助于设计出更符合用户需求的中小学生学习数学软件，提升用户体验和软件的市场竞争力。