刷水题--5.31

(一).C语言实验——一元二次方程a*x^2+b*x+c=0

简单的解一元二次方程,只要模拟数学中解得过程即可。

1.判断t=b*b-4*a*c,分类:

b*b-4*a*c>0,有两个实根。

b*b-4*a*c=0,有两个相等实根。

b*b-4*a*c<0,有两个虚根,即共轭复根。

2.实根求解为:x1=[-b+sqrt(t)]/(2*a)

                           x2=[-b-sqrt(t)]/(2*a)

3.共轭复根:r1=-b/(2*a)

                       r2=sqrt(t)/(2*a);

  x1=r1+r2i,x2=r1-r2i;别漏了”i“。

注意:sqrt的头文件为<math.h>,开方时不能开负的,负的会出项1.#Ji,类似于这种的数

(二)圆周率

通过该式子,求算圆周率。

    for(int i=1;i<=2*n;i++){
        if(i%2==1){
            t+=1.0/(2*i-1);
        }
        else{
            t-=1.0/(2*i-1);
        }
    }
都是简单的模拟数学计算。
    j=1;
    s=0;
    for(i=1;i<=4*n-1;i+=2)
    {
       s+=j/i;
       j*=-1;
    } 
因为有些事所以接下来就刷了些超级水的题

(三)“Hello World”

这绝对是我史上最失败的一刻,居然WA了,原因是,W小写了。好吧!!!这反映了我实在是太神经大条了,一点都不仔细认真。

认真细致!

(四)格式化输出

图形输出

getchar,putchar的输入输出 注意头文件为<stdio.h>

格式为:c=getchar(),putchar(c);

单个字符输入和输出(顺序结构)

计算A+B(顺序结构)

交换两个整数的值(顺序结构)

转换字母(顺序结构)

求绝对值(选择结构)

从大到小输出a、b、c(选择结构)

计算1到n的和(循环结构)

for循环打印图形(循环结构)

判断素数(循环结构)

12道20分钟,额,如此简单的题。。。。。。。。。



内容概要:本文详细介绍了一种基于Simulink的表贴式永磁同步电机(SPMSM)有限控制集模型预测电流控制(FCS-MPCC)仿真系统。通过构建PMSM数学模型、坐标变换、MPC控制器、SVPWM调制等模块,实现了对电机定子电流的高精度跟踪控制,具备快速动态响应和低稳态误差的特点。文中提供了完整的仿真建模步骤、关键参数设置、核心MATLAB函数代码及仿真结果分析,涵盖转速、电流、转矩和三相电流波形,验证了MPC控制策略在动态性能、稳态精度和抗负载扰动方面的优越性,并提出了参数自整定、加权代价函数、模型预测转矩控制和弱磁扩速等优化方向。; 适合人群:自动化、电气工程及其相关专业本科生、研究生,以及从事电机控制算法研究与仿真的工程技术人员;具备一定的电机原理、自动控制理论和Simulink仿真基础者更佳; 使用场景及目标:①用于永磁同步电机模型预测控制的教学演示、课程设计或毕业设计项目;②作为电机先进控制算法(如MPC、MPTC)的仿真验证平台;③支撑科研中对控制性能优化(如动态响应、抗干扰能力)的研究需求; 阅读建议:建议读者结合Simulink环境动手搭建模型,深入理各模块间的信号流向与控制逻辑,重点掌握预测模型构建、代价函数设计与开关状态选择机制,并可通过修改电机参数或控制策略进行拓展实验,以增强实践与创新能力。
根据原作 https://pan.quark.cn/s/23d6270309e5 的源码改编 湖北省黄石市2021年中考数学试卷所包含的知识点广泛涉及了中学数学的基础领域,涵盖了实数、科学记数法、分式方程、几何体的三视图、立体几何、概率统计以及代数方程等多个方面。 接下来将对每道试所关联的知识点进行深入剖析:1. 实数与倒数的定义:该目旨在检验学生对倒数概念的掌握程度,即一个数a的倒数表达为1/a,因此-7的倒数可表示为-1/7。 2. 科学记数法的运用:科学记数法是一种表示极大或极小数字的方法,其形式为a×10^n,其中1≤|a|<10,n为整数。 此要求学生运用科学记数法表示一个天文单位的距离,将1.4960亿千米转换为1.4960×10^8千米。 3. 分式方程的求方法:考察学生决包含分母的方程的能力,目要求找出满足方程3/(2x-1)=1的x值,需通过消除分母的方式转化为整式方程进行答。 4. 三视图的辨认:该目测试学生对于几何体三视图(主视图、左视图、俯视图)的认识,需要识别出具有两个相同视图而另一个不同的几何体。 5. 立体几何与表面积的计算:目要求学生计算由直角三角形旋转形成的圆锥的表面积,要求学生对圆锥的底面积和侧面积公式有所了并加以运用。 6. 统计学的基础概念:目涉及众数、平均数、极差和中位数的定义,要求学生根据提供的数据信息选择恰当的统计量。 7. 方程的整数:考察学生在实际问中进行数学建模的能力,通过建立方程来计算在特定条件下帐篷的搭建方案数量。 8. 三角学的实际应用:目通过在直角三角形中运用三角函数来求特定线段的长度。 利用正弦定理求AD的长度是答该问的关键。 9. 几何变换的应用:目要求学生运用三角板的旋转来求特定点的...
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