Linux内核分析学习总结

本课程深入浅出地解析Linux内核的工作原理,从计算机底层到操作系统内核,覆盖x86汇编、系统调用、进程管理等核心概念。通过八个章节详细介绍了Linux系统启动、进程调度等关键环节。

一、概论
“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,是我之前对于linux的感觉。Linux内核分析这门课程刨去了Linux的“皮肉”,更深层次的剖析了Linux的运行原理。但是课程又不止于Linux这个操作系统而已,好似一杯美酒,如一杯下肚,不得其味,需要细细品味,方得醇香。每周的课程并不长,越往后就越要花功夫。(以下是课程目录)
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二、实验报告:

三、总结
课程从大处着眼,从计算机到操作系统再到Linux逐步深入内核细节。

  • 第一章:计算机是如何工作的
    主要知识点:x86汇编,计算机三大法宝(三大法宝,存储程序计算机、函数调用堆栈、中断)。
  • 第二章:操作系统是如何工作的
    主要知识点:操作系统两把宝剑(中断与恢复现场)。
  • 第三章:构造一个简单的Linux系统MenuOS
    主要知识点:Linux内核启动过程。
  • 第四章:扒开系统调用的三层皮(上)
    主要知识点:用户态,内核态、中断以及系统调用。
  • 第五章:扒开系统调用的三层皮(下)
    主要知识点:系统调用system_call。
  • 第六章:进程的描述和进程的创建
    主要知识点:进程的描述(进程描述块—PCB)与创建(fork函数)。
  • 第七章:可执行程序的装载
    主要知识点:可执行文件的创建,目标文件格式(ELF),动态链接与静态链接。
  • 第八章:进程的切换和系统的一般执行过程
    主要知识点:Linux系统中进程调度的时机(schedule函数),Linux系统的一般执行过程。

Linux内核分析课程链接

                                        written by
                                        江明星
本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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