深圳东方英文书院顺利通过IB五年评估

2021年12月中旬，国际文凭组织（IB）正式发布官方的评估报告，我院国际小学第一个五年评估顺利通过！书院整个社区一片欢腾！

何为IB五年评估？为什么它对我们这么重要？不通过会怎么样？

在学校的办学项目被国际文凭组织授权，成为成员学校之后，国际文凭组织每五年就对学校的方方面面进行一次评估，所有利益相关人员，包括学校教师和社区成员，家长和学生等等进行反思，自查IB项目的实施情况。IB官员通过查看学校提供的各种文件证据，然后与学生、家长、教师以及学校管理层的座谈，通过实际的课堂参观，从各个方面审视学校的IB项目是否符合IB项目的标准，是否在持续、高质量地实施IB教育。

早在2004年，东方英文书院大学预科项目就获得IB授权，为深圳首家获得IB授权的DP项目。时至今日，我们的大学预科项目已顺利通过IB的三次评估。

书院国际小学在2016年获得IB授权，是深圳市首家采用中文授课的PYP项目。

书院国际初中在2017年成为候选学校，目前正积极准备MYP授权。

本次国际小学的五年评估，主要有三个特点：

1. 新的IB标准和实践。在与IB官方确定访校日期时，IB官员特意提醒，学校可以自行决定是否采取新的标准。新的IB标准在2018年发布，近几年一直处于过渡期。考虑到学校IBPYP项目的长远发展，我们最终确定采取新的标准来进行自我评估。

2. 新流程。此次评估新增加了预评估环节，即学校先在线提交所有相关的文件，由IB委派官员进行线上的预评估。预评估顺利通过之后，IB才会再安排来校进行评估访问。

3. 新形式。此次评估的校园访问环节，因疫情原因，采取在线远程形式，所有的座谈、校园参观、结果通报都是在线进行。

IB五年评估不通过会怎么样呢？

如果IB官员在评估过程中，发现有需要限期整改的项目（Matter To Be Addressed），会在评估报告中让学校在规定时间进行整改。如果校方达不到要求，会被撤销授权。

一起来看下IB官方对我们的评价：

以下摘自IB官方报告原文：

以上是IB官员高度认可书院小学项目近几年的发展，如在宗旨部分，书院的院校领导及教学管理团队坚定不移地贯彻IB理念和使命。在环境部分，书院在为项目的发展进行持续稳定、合理的投资规划，支持教师的继续教育和专业发展。在文化方面，学校以集体协作的方式，定期修订政策以保证学校文化与愿景相吻合。在学习部分，学校积极开展教学集备等。

IB评估是学校整个社区进行学习、反思、自我评估而后采取行动的过程。在长达一年的自我评估过程中，我们的院校领导、全体教职工齐心协力，对照IB标准和实践，对我们的管理架构、环境、文化以及教育教学工作进行反思。IB评估是一个特别好的契机，教师们通过不同的会议及培训，从理论的层面来反思我们日常的教育教学。自上而下以及自下而上地反复自评和沟通，让管理层和教师都更深刻地了解到我们国际小学项目目前的发展状况。IB评估也是一次成长，我们回顾了书院国际小学项目五年的发展。通过评估，我们进一步厘清了我们的优势、发展方向以及下一步的行动计划。

作为IB成员学校之一，我们会根据IB的评估反馈修订学校下一步的行动方案，发挥现有的优势，确定下一步工作重点，把项目的发展落到实处，百尺竿头更进一步，把我们的PYP项目提高到一个崭新的台阶。我校会继续坚定不移地贯彻IB理念，扎根本土，放眼世界，为挖掘每个孩子的潜能而努力，为培养国际情怀的终身学习者而努力，为改变未来而努力！