ib学生的数学ia题目分析

该文分析了一位上海七宝德怀特中学ib学生的数学IA,该学生尝试通过数学方法降低易拉罐制造材料。文章分为三个阶段,探讨了在固定体积下最小化表面积的圆柱体比例。学生运用微积分和AM-GM不等式,但在证明和引用方面存在不足。评估标准包括沟通、数学呈现、个人投入、反思和数学应用,其中沟通和引用的严谨性是改进的重点。

摘要生成于 C知道 ,由 DeepSeek-R1 满血版支持, 前往体验 >

今天我们要介绍的,是一个来自上海七宝德怀特中学的ib学生的数学ia题目分析。这是一个英语和数学程度较好的小W,有两次参加美国数学建模竞赛的经验,对于数学论文的写作也有一定基础。

07be5edaecfbff9e226f524da4c2cf36.jpeg

这篇IA是给定选题的写作,大致目的是利用数学方法探究如何减少易拉罐制造材料。内容是通过固定体积V的圆柱体所需要用到最少的表面积S时,高和底面半径之比(h/r),分为了三个阶段探究,层层递进让学生了解到如何根据不同的限定条件来得到不同的数学函数模型,并用课内学过的基础微积分求导的方法来求解。

第一阶段探究如下:

fd20b69fa4e5582a4c075377219244d5.jpeg

小W显然对课内所学的内容很熟悉,很轻松地就完成了关于几个阶段的不同函数建模,并利用求导得到了S的最小值下h/r的值求解。然而,不满足于此的小W还利用了课外的知识,通过网上搜索得到的AM-GM Inequality方法,利用特殊不等式求函数极值。

这个方法虽然在某些情况下确实可以解决类似的问题,但是前置的证明和限定条件小W并没有给足说明,引用源也是来自一些不够严谨的中文网站和维基百科,这对专业性要求比较高的学术论文来说是不被允许的。

接下来,我们就从评分标准的5个方面,看看小W做得如何:

  • Commun

评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值