ib music课程试卷考什么？适合学music吗？

“我觉得我很有艺术细胞，是个挺文艺的人！”“我很喜欢听音乐，简直是行走的小曲库！”“我擅长演奏乐器，吹拉弹唱不在话下！”
“……”
所以，你适合学IB Music吗？ib music课程试卷考什么？
相比起IB其他的热门学科，music算是一个比较冷门的学科了。

如果你跟我一样非艺术生，IB之前也没有系统地学过音乐分析，却误打误撞、或凭着一腔热血选了music——真是个勇（tian）敢（zhen）的决定呢。今天就结合两年来的亲身学习经历，希望能让大家更了解这个学科~

01 IB music的试卷内容构成

作为group 6: arts的一员，music最最特别的地方就是它比其他两者竟然多了一个笔试——listening paper。
什么？music竟然有笔试！
然而——音乐笔试能考什么呀？
该考试占总成绩的30%，要求SL考生在2h内完成四道音乐分析（HL 2.5h 完成五道题）。

01 Section A

笔试分为两部分，Section A为prescribed works，即考察对于规定必学的两篇曲目的理解（曲目每三年进行一次更换），每篇曲目对应一题，考生选一道作答。该部分由于范围很小，大部分还是可以准备的。且该部分考试时没有音频，只提供空白的乐谱，因此要熟记曲目中具有代表性特点的小节的位置。HL考生在这一部分要多做一道关于比较两篇曲目的题目。

02 Section B

Section B选做三题，这部分都是对没有听过的音乐片段（时长一两分钟左右）进行分析。
一道是关于西方音乐的问题，为额外给乐谱和不给乐谱的两道题二选一。范围包括从文艺复兴时期，到二十世纪音乐中间的任一时期，要求考生分析音乐的特点（如音乐要素：织体、和声等，以及曲子的结构等等），并联系到相应的创作时期。
一道是关于爵士或流行乐（如摇滚）的问题，通过近几年的考试来看，一般情况下出的都是爵士乐。同样要求分析音乐的特点，并结合这些特点说明该选段属于爵士乐。
最后一道是关于世界音乐的问题，依然要求分析音乐的特点，并以此说明该选段来源于哪个国家/地域。

03 其他

除了listening paper，学生还要完成一篇“音乐比较”（musical links investigation），字数在2000字以内，占总成绩的20%。学生需要选择两首分别出自不同文化背景的音乐（两首音乐在被创作的过程中最好没有受到另一方的影响），分析、比较出二者之间至少两点相似之处。
以上50%都是由校外老师评估，而剩下的50%（重点来了），是由自己老师给分的。SL学生可以选择：
独奏，所有曲目总时长15分钟
或
合奏，所有曲目总时长20-30分钟
或
作曲，要求两首曲目
HL学生则独奏和作曲都要完成，独奏曲目要求总时长20分钟，并创作三首曲目。

02 学习IB Music的收获

那么，根据listening paper的考察范围，以及musical links你可能涉及的音乐范围，IB music 两年的学习将涉猎极其广泛的内容。你不仅会对prescribed works的两首曲目进行深入、细致的多角度剖析，更重要的是，IB为你构建了一个庞大的音乐领域供你学习。首先，在学习音乐一定绕不开的西方古典音乐中，大家将从文艺复兴时期学起，横跨巴洛克、古典、浪漫主义时期，一直延伸到二十世纪音乐。音乐形式包含器乐和人声，时间跨度长达将近六百年，学完瞬间觉得音乐素养无限up，开始不自觉对音乐会曲目进行赏析，也能根据演奏的曲子侃侃而谈。（并没有）
当然，除了古典音乐，爵士乐、流行乐作为重要的音乐流派，在音乐的发展中也是必不可少的。在IB music里，鉴于在该部分大多数时候考察的都是爵士乐，大家会主要学习不同类型的爵士乐，体会爵士乐的即兴演奏、特有节奏与和声魅力。从此，爵士乐也不再是高高在上的阳春白雪。
最后，作为思想开放，“包容世界”的IB学生，大家还会学习世界各民族的传统音乐，统称世界音乐。这里包含我们较熟悉的中国音乐，乃至同样源自亚洲的日本、印度音乐和印尼佳美兰音乐，还有热烈的拉美音乐，充满节奏感的非洲音乐……大家将聆听这些民族独一无二的乐器，见识让人耳目一新的演奏技巧。（ps: 然而即使这样，也有可能在考listening paper时遇到“不知道来自哪里的音乐”，足见IBmusic考试范围之广（fine））
聊了这么多，大家会发现IB music是个涵盖范围非常广泛且全面的学科。它的课程设置对人音乐素养的教育是毋庸置疑的。学了IB music，从此你对音乐的形容词将不再停留在“啊啊啊啊”“好听”，要是戴着耳机被关起来三十分钟，说不定也能编出一篇音乐分析。

03 我适合学music吗？

了解了IB music的音乐构成，许多对音乐充满热忱，希望系统学习音乐的同学大概对这门课充满了期待。然而，当兴趣与评分考试挂钩，学习似乎就变成了一件不那么美好的事。不如先来看看自己是否适合take IB music呢？
首先，从课程的设置上，IB music是比较学术的。除了50%的演奏或作曲，在学习的过程中，大家更多接触的都是古典音乐，以及各民族的传统民乐，对于流行乐的部分是涉及较少甚至几乎没有的。因此，同学可以先考虑下自己是否对古典和传统音乐感兴趣。
其次，大部分同学从小都会被家长以培养兴趣爱好为由学一门乐器，“荣幸”坚持下来的几乎都有着业余考级十级的基础。而IB music可以选择演奏作50%的成绩这一特质则吸引了大家，甚至选课时老师也会建议这些同学学习。然而从IB music的内容构成我们可以看出，剩下的50%，即音乐分析考试以及两千字的musical links，主要侧重于两方面：分析和写作。
音乐分析不可避免地会涉及乐理知识，而绝大部分在业余以学习演奏为主的同学，在乐理方面通常很少涉猎，这就增加了学习的难度。因此，同学们最好有一些乐理基础，或者做好学习未接触过的乐理以及术语的准备。
此外，这50%不光考验着大家的音乐分析能力，还非常侧重于将自己的分析表述出来。这就要求大家具有良好的英文写作水平。不然，你很有可能陷入发现了音乐的特点，却不知道怎么描述的困境。
如果你不是很擅长于大量描述与写作，同时还是个考试型选手，那建议你再选一门science。毕竟science考试的占比较高，答案也比较客观，不需要过多的表述。
如果你不是很喜欢science，而且相对比较喜欢做coursework而不是考试的话，music还是一个不错的选择的。毕竟，50%的演奏或作曲掌握在自己的手里，20%的musical links也可以和老师反复讨论修改，以弥补在表述上的不足。在整个IB考试季前，这一门70%的分已经尘埃落定，你只需要带着30%的压力“听着动人的音乐”完成音乐分析 （listening paper）就好了。
最后，音乐的coursework同样也会占用相对更多的课外时间。选择演奏的同学们需要花时间练习演奏曲目，作曲的同学们自不必说要花时间创作，musicallinks从选曲到分析、比较也是一个耗时的过程。因此，虽然coursework占总成绩的比例较高，同学们也要做好付出更多时间的准备。
最后的最后，如果看过了这些，你依然勇敢无畏满腔热忱地选择IB music，那么加油，你的热爱一定不会被辜负。即使你并不打算做一个艺术生，IBmusic的学习也将加深你对音乐的理解，提高你的综合素养。