【CodeForces】Educational Codeforces Round 132 (Rated for Div. 2)

这篇博客介绍了两道编程竞赛题目,一题是关于使用钥匙打开门的模拟问题,另一题是涉及数组元素减少量计算的前缀和优化。博主通过示例解释了题目的要求,并给出了两种不同的解决方案:一种是直接模拟,可能会导致超时;另一种是利用前缀和优化,提高效率避免超时。博客内容强调了在解决竞赛问题时如何优化算法以达到更高的效率。

比赛链接

链接

A. Three Doors

image

题目链接

链接

题目描述

image

输入

image

输出

image

样例

输入
4
3
0 1 2
1
0 3 2
2
3 1 0
2
1 3 0
输出
YES
NO
YES
NO

题目大意

面前有三个门,编号分别为1,2,3。
再给你一把编号为x的钥匙,打开每扇门后,可以有一把编号为a[i]的钥匙,判断所给的x是否能把三扇门都打开。

思路

按照题意进行模拟,并且用a[]存放钥匙编号,st[]用来判断门是否打开

代码

#include <iostream>
#include <cstring>
#include <cstdio>
#include <cmath>
#include <algorithm>

using namespace std;

void solve()
{
	int x ;
	cin >> x;
	
	int a[4];
	cin >> a[1] >> a[2] >> a[3];
	
	bool st[4];
	memset(st,false,sizeof st);
	
	while(x != 0)
	{
		st[x] = true;
		
		x = a[x];
	}
	
	if(st[1] && st[2] && st[3])
		puts("YES");
	else
		puts("NO");
}

int main()
{
	int T;
	cin >> T;
	
	while(T --)
		solve();
		
	return 0;
}

B. Also Try Minecraft

image

题目链接

链接

题目描述

image

输入

image

输出

image

样例

输入
7 6
10 8 9 6 8 12 7
1 2
1 7
4 6
7 1
3 5
4 2
输出
2
10
0
7
3
1

题目大意

给你n个数,m组x,y。判断从a[x]a[y]两个数之间的减少量是多少。
比如样例中1 7,判断从a[1]a[7]中的减少的数是多少
[10 - 8]+[9 - 6]+[12 - 7] = 2 + 3 + 5 = 10

思路

按照题意进行模拟会造成超时,所以可以采用前缀和。
需要对m组数据进行分类,因为有的是从左到右,有的是从右到左。
left[i] = left[i-1] + max(0ll , a[i] - a[i+1])
right[i] = right[i-1] + max(0ll , a[i+1] - a[i])
其中0ll表示long long状态下的0

模拟代码(会TLE)

#include <iostream>
#include <cstring>
#include <cstdio>
#include <cmath>
#include <iostream>

using namespace std;

const int N = 1e5+10;

int n , m;
int a[N];

int main()
{
	cin >> n >> m;
	for(int i = 1;i <= n;i ++)
		cin >> a[i];
	
	while(m --)
	{
		int x , y;
		cin >> x >> y;
		
		int cnt = 0;
		if(x < y)//从左到右 
		{
			
			for(int i = x;i < y;i ++)
				if(a[i] > a[i+1])
					cnt += a[i] - a[i+1];
			
		}
		else if(x > y)//从右往左 
		{
			
			for(int i = x;i > y;i --)
				if(a[i] > a[i-1])
					cnt += a[i] - a[i-1];
		}
		
		cout << cnt << endl;
	}
	
	
	return 0;
}

前缀和代码

#include <iostream>
#include <cstring>
#include <cstdio>
#include <cmath>
#include <algorithm>

using namespace std;

typedef long long ll;

const int N = 1e5+10;

ll a[N];
ll le[N] , ri[N];
ll n , m , x , y;

int main()
{
	cin >> n >> m;
	
	for(int i = 1;i <= n;i ++)
		cin >> a[i];
	
	memset(le,0ll,sizeof(le));
	memset(ri,0ll,sizeof(ri));
	
	for(int i = 1;i < n;i ++)
	{
		le[i] = le[i-1] + max(0ll , a[i] - a[i+1]);
		ri[i] = ri[i-1] + max(0ll , a[i+1] - a[i]);
	}
	
	while(m --)
	{
		cin >> x >> y;
		
		if(x < y)
			cout << le[y-1] - le[x-1] << endl;
		else
			cout << ri[x-1] - ri[y-1] << endl;
	}
	
	return 0;
}
"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一个Codeforces平台上的教育性比赛,专为2级选手设计评级。以下是有关该比赛的回答。 "educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场Codeforces平台上的教育性比赛。Codeforces是一个为程序员提供竞赛和评级的在线平台。这场比赛是专为2级选手设计的,这意味着它适合那些在算法数据结构方面已经积累了一定经验的选手参与。 与其他Codeforces比赛一样,这场比赛将由多个问题组成,选手需要根据给定的问题描述和测试用例,编写程序来解决这些问题。比赛的时限通常有两到三个小时,选手需要在规定的时间内提交他们的解答。他们的程序将在Codeforces的在线评测系统上运行,并根据程序的正确性和效率进行评分。 该比赛被称为"educational",意味着比赛的目的是教育性的,而不是针对专业的竞争性。这种教育性比赛为选手提供了一个学习和提高他们编程技能的机会。即使选手没有在比赛中获得很高的排名,他们也可以从其他选手的解决方案中学习,并通过参与讨论获得更多的知识。 参加"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"对于2级选手来说是很有意义的。他们可以通过解决难度适中的问题来测试和巩固他们的算法和编程技巧。另外,这种比赛对于提高解决问题能力,锻炼思维和提高团队合作能力也是非常有帮助的。 总的来说,"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场为2级选手设计的教育性比赛,旨在提高他们的编程技能和算法能力。参与这样的比赛可以为选手提供学习和进步的机会,同时也促进了编程社区的交流与合作。
评论
成就一亿技术人!
拼手气红包6.0元
还能输入1000个字符
 
红包 添加红包
表情包 插入表情
 条评论被折叠 查看
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值